用彩墨畫魚教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-12-07 01:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 積極性，在認(rèn)知魚的特征的基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生大膽地用筆、用墨表現(xiàn)出具有造型獨特又富于彩墨變化的魚?！ 〗虒W(xué)過程： 一、講授新課： 大家好：今天這節(jié)美術(shù)課由我和大家一起完成， ?。褐刚J(rèn)（毛筆、宣紙、水彩）這都是畫什么畫用的？ ?。骸 ∥覀円郧俺Ｓ糜彤嫲羲使P畫畫，今天換換口味畫畫，先給大家?guī)追昼?。用手中的用具隨意玩玩、畫畫（學(xué)生嘗試作畫，音樂伴奏）可以跟著音樂節(jié)奏來 老師和學(xué)生一起玩：？ ?。ǖ巍⒋?、印、刷） 小結(jié)：說說你們的發(fā)現(xiàn)（教師引導(dǎo)學(xué)生交流，出用筆用墨的方法）獎小魚 用筆——水分多暈開，少干； 用色——水加得多淺，少濃。顏色和顏色可以溶合，可以變出新的顏色 誰玩出了新花樣（滴、吹、印、刷、染、潑） 小結(jié)：不同的方法產(chǎn)生了不同的效果，這張像———— 這張像————（教師添畫成魚） 板書課題：用彩墨畫魚P16 二、欣賞評述 ?。赫f道魚，大家都不陌生，讓我們把它請進(jìn)課堂，細(xì)細(xì)觀察品味一番欣賞視頻 師：魚是世界上最古老的動物。它們居住在地球上所有的水生環(huán)境中━━從淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。到處都有它們的身影 留意觀察它們的外形、顏色、身上的花紋 ?。骸 ⊥庑巍⒂迷~概括：形態(tài)各異 顏色、用詞概括：五顏六色 花紋用詞概括：多種多樣 ?。侯^、軀干、尾、鰭等部分 ：我們欣賞了自然界當(dāng)中形態(tài)各異的魚，可是用彩墨表現(xiàn)這樣的魚會是什么樣的？ ，用色簡單，是有選擇的運(yùn)用色彩?！ 。河蒙枬M *奧運(yùn)福娃的設(shè)計者韓美林先生的作品） 師：(1)這幅畫造型簡練、彩墨融合、整幅畫一種魚按不同的方向去排列，在構(gòu)圖上感覺很奇特。同學(xué)們也可以借鑒畫家的這種構(gòu)圖形式。 ，所以使畫面產(chǎn)生一種很神奇的藝術(shù)效果。你們畫的魚，會選擇什么方法呢？可以看書，和同學(xué)交流 ?。褐袖h、側(cè)鋒。色筆墨筆 勾染畫法：用中鋒墨線或彩線勾勒出魚的外形，然后畫出鰓、鰭、嘴、眼，再以墨線進(jìn)行裝飾，最后用淡墨或淡色渲染。 色破墨，即在畫中上了墨，在未干時，用彩色點打上去?！ ]骨畫法：側(cè)鋒直接用顏色渲染出魚的外形，然后再用顏色，或者用墨通過點染的方法來進(jìn)行裝飾。（沒骨畫法）不用勾輪廓，不要打底稿，將運(yùn)筆和設(shè)色有機(jī)的融合在一起， 墨破色，即在畫上點色后，當(dāng)彩色未干時，墨點打上去，使其在紙上化開 學(xué)生實踐： ，可以畫真實的魚也可畫想象中的魚，彩墨要富于變化，體現(xiàn)出筆趣、墨趣、水趣、情趣?！ 。~造型的各種藝術(shù)品，提高學(xué)生對魚文化的了解） 魚是我們?nèi)祟惖暮门笥?，早在幾千年前人們就開始試著表現(xiàn)它：又因為“魚”與“余”諧音，所以它象征著富貴有余，就連布藝、剪紙中也常常見到它的身影?！ ∷?、教師指導(dǎo)目標(biāo)檢測內(nèi)容 目標(biāo)檢測： ？ ?。俊 ?？ 小結(jié)：今天的課上，老師看到了每位同學(xué)們的創(chuàng)作激情，也感受到了同學(xué)們的筆墨情趣，其實我們每個人身上，都有祖先賜予我們的靈性，記住呈現(xiàn)它最好的方式就是盡情地用畫筆去描繪它！ 用彩墨畫魚教學(xué)反思5《用彩墨畫魚》這節(jié)課屬于中國畫教學(xué)，本課的教學(xué)主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解中國畫的一些基礎(chǔ)知識和技法，初步感受和體會中國畫特有的魅力。這節(jié)課是一節(jié)集欣賞性、合作性、互動性等特點于一體的美術(shù)課。 本節(jié)課我以海底世界的情景導(dǎo)入課程，引導(dǎo)學(xué)生回憶他們見過的海底世界是什么樣的，加強(qiáng)學(xué)生的回憶。接著出示圖片資料，引出用彩墨畫的魚，并引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察是用什么工具畫的，分析魚的身體結(jié)構(gòu)，接著我演示繪畫步驟，并逐步講解用筆用墨的技巧及注意事項，提示學(xué)生如何運(yùn)用濃淡墨表現(xiàn)魚的結(jié)構(gòu)，并能配以適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，組成較完整的畫面?！ 榱藦?qiáng)調(diào)和突出學(xué)習(xí)的趣味性和實踐性，在整個學(xué)習(xí)活動中，我多次讓學(xué)生創(chuàng)造動手實踐的機(jī)會，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)水墨畫的興趣，逐步掌握方法。 學(xué)生在繪畫過程中，注意力集中在如何表現(xiàn)魚的結(jié)構(gòu)上，很多同學(xué)忽視構(gòu)圖的問題，使畫面顯得缺乏主次和疏密關(guān)系。所以在第二節(jié)美術(shù)課時，我又著重讓孩子欣賞了不同的范畫中，在
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