生物教師個(gè)人研修計(jì)劃樣本(編輯修改稿)
2024-12-07 01:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教研活動，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。我也會一如既往地主動積極參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，努力提升自己的教學(xué)研究能力。 (二)進(jìn)行自主研究 在研讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，配合《生物課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、相關(guān)雜志及網(wǎng)上的文章，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系、知識結(jié)構(gòu)。 要掌握每一課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及知識的生長點(diǎn)，達(dá)到掌握傳授知識的深淺程度。 在傳授知識的同時(shí)，更要注重對學(xué)生生物人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成?！ ≌J(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決辦法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平?！ ?三)進(jìn)行自我剖析 堅(jiān)持每學(xué)期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開課。 每節(jié)課后認(rèn)真完成反思?！ 》e極與組內(nèi)老師交流?！ ?四)參加各種形式的校本培訓(xùn) 教育教學(xué)課題研究活動?！ ∫詫W(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討?！ ｎ}培訓(xùn)?！ ∈湛唇逃虒W(xué)的光盤、錄像 “兩修三課”活動 繼教網(wǎng)聯(lián)和國培 總之，要時(shí)刻把工作與反思相結(jié)合，在反思中工作，在工作中反思，創(chuàng)造性地開展工作。通向未來的路不是回家的路。過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。面對自己今后的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃堅(jiān)守這富有挑戰(zhàn)性的工作，在這次的教師研修活動中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。 【篇二】生物教師個(gè)人研修計(jì)劃樣本 一、校本教研指導(dǎo)思想： 全面落實(shí)新課程教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)行為，營造良好教風(fēng)。通過校本研修，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展?！ 《?、校本教研工作目標(biāo)： 規(guī)范教研組，備課組建設(shè)，通過專題化的校本研修，提高教師的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)?！ ∪?、校本教研工作主題： 落實(shí)新課程理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！ ∷摹槭股飳W(xué)科教研工作有效開展，特制定以下工作要點(diǎn)： 努力優(yōu)化教研活動的內(nèi)容 教研組活動應(yīng)該認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和研究《綱要》提出的課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理的精神實(shí)質(zhì)。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1