班主任暑期心得的分享(編輯修改稿)
2024-12-07 01:03 本頁面
【文章內容簡介】 服務對象？為此她做了一些調查：今天的學生喜歡什么樣的班主任？ 結果是： 有真愛心（幽默、公平、寬容） 有親和力（溫柔、細心、笑容） 有時代感（活力、時尚、創(chuàng)意） 吳老師強調了師愛，沒有愛就沒有教育。她說“微笑是金”、“欣賞是玉”，老師要多元評價，成就學生快樂童年。為此她設置了“新光大道”，讓學生展示自己的成果，放飛自己的夢想；設計了“報喜單”隨時向家長匯報孩子的點滴進步。吳老師很注重班級文化建設，在班級設立圖書角，提倡學生“每日一誦”，和學生一起讀書，向學生推薦好的書籍，用書籍獎勵表現優(yōu)秀的學生，重視養(yǎng)成教育。經常組織學生參加各項活動，比如賣報紙、義捐等，也會根據學生的年齡特點開展一些活動。比如她發(fā)現六年級的學生經常議論班上誰是美女，誰是帥哥，就組織一次“?；ā薄靶２荨钡脑u比活動，讓學生在活動中找到自己的不足，也拉近了師生關系。最后吳老師勸慰大家要調整好心態(tài)，做一個善待自己的班主任。 還有幾位專家的報告我就不一一介紹了，下面來談談本次培訓的心得，以及作為班主任的一點認識。 班主任暑期心得的分享（二） 套一句流行語，做班主任難，做小學班主任更難。班主任是世上最小的主任了，我們每天要面對幾十個學生，努力的、聽話的、淘氣的、頑皮的性格各異；學習、生活、身體、品德、表現樣樣要管；在學校的每一分鐘要管，在家表現還要管。批評教育學生，恐傷害了他們的自尊，變成變相啟發(fā)；偶爾帶著學生野外郊游一下，更是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，唯恐出點意外。許多時候，灰色情緒不請自來。 但是不管怎么我們已經
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