班主任工作室研修班心得體會(編輯修改稿)
2024-12-07 01:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是全中國人都知道的日子——國家公祭日。我們學(xué)校要求班主任上一節(jié)“國家公祭日”的主題班會。我是17春數(shù)模班的輔導(dǎo)員，由于班主任出差，這份差事就交到我手上。此前我在網(wǎng)上搜集了兩個視頻——一個是“聽，這是81年前的南京”，另外一個是“我們沒有資格替先輩們原諒戰(zhàn)犯”剪輯片段。那一天，踏進(jìn)教室，依然是往常的景象——學(xué)生們有玩著手機(jī)的，有討論的......依然是那個活潑好動的班級。我首先讓他們站起來閉上眼睛聽了第一段視頻，接下來跟他們一起看了第二段視頻作為這節(jié)班會課的導(dǎo)入。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身看這班學(xué)生的那一刻，我是震驚的，我從未想過這樣一班學(xué)生會出現(xiàn)這樣的情形——十分的安靜，幾個學(xué)生眼里含著淚水。以至于那時我甚至不愿意去打破那刻的安靜。我想那一刻他們都是有想法的中國少年?；蛟S，我們過長時間地忘了他們也是一群有血有肉、有家有國的男孩子，這種經(jīng)驗(yàn)的束縛容易讓我們教師無法跨越教育的藩籬對這群其實(shí)一樣有著情感的孩子找準(zhǔn)切入點(diǎn)對有效的教育和管理。顯然，我也被這種
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