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正文內(nèi)容

班主任安全工作計劃范文20xx(編輯修改稿)

2024-12-07 01:03 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 好。  事件跟蹤管理:班主任,或當(dāng)班老師必須要與學(xué)生家長取得聯(lián)系,協(xié)調(diào)處理,把事件完全處理好?! 」ぷ魉悸氛{(diào)整,無論什么時候都要把安全放于首位,只要安全才能談得上其它學(xué)習(xí),生活,工作等?! ∥?、堅持工作交流,努力提高班級管理的水平  工作小結(jié)時限:每星期(周)總結(jié)一次,并提出要求。  學(xué)期工作反思:對全學(xué)期,本班在安全方面做得好的進行總結(jié),得出經(jīng)驗,對還做得不夠的想法進行補夠。寫出工作總結(jié)。  構(gòu)成有序設(shè)想:  構(gòu)成有序設(shè)想,就是要善于發(fā)現(xiàn)問題,善于分析問題,善于思考改善,不斷使安全工作有序化、科學(xué)化、合理化、合法化、有效化、優(yōu)質(zhì)化?! ×?、具體工作安排  九月:開學(xué)安全教育,出好第一期安全工作墻報?! ∈拢菏还?jié)假期安全教育,游泳安全教育,組織一次主題班會?! ∈辉拢航煌ò踩逃?,組織一次主題班會。  十二月:班級安全員培訓(xùn),布置任務(wù),組織一次安全主題班會?! ∫辉拢?。安全教育,防火安全教育,校園安全教育主題班會  2。人身安會教育,防火安全,交通安全教育,暑假前安全教育  班主任安全工作計劃范文  為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實,構(gòu)成良好的教育環(huán)境,樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高學(xué)生的身心素質(zhì),特制定本學(xué)期初中班主任工作計劃:  一、指導(dǎo)思想  以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求,貫徹落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,以提高學(xué)生道德素質(zhì),文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,以學(xué)校開展的各項活動為契機,以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),增強班級凝聚力為主要任務(wù),努力完成學(xué)校交給自我的工作任務(wù),是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。  二、工作目標(biāo):  按照德育處的工作要求:加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年?! 「鶕?jù)初二學(xué)生的心理和生理特點,加強學(xué)生心理健康教育,提高心理健康輔導(dǎo)水平?! 〖訌妼W(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)潛力和抗挫潛力,克服學(xué)生的厭學(xué)心理?! ∪?、工作措施  言傳身教,以誠取誠?! ⊙詡魇巧斫痰幕痉绞?,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常能夠聽到這樣的話語老師自我都做不到,還要求我做!可見,我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以,當(dāng)我們要求學(xué)生做到時,我們自我就應(yīng)首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然,我們作為班主任就應(yīng)不斷加強自我修養(yǎng),不斷汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的構(gòu)成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,增強自我的親和力,使自我的非權(quán)力性影響持久而深遠?! ∽鹬貙W(xué)生,關(guān)愛學(xué)生?! 凼墙逃闹餍?。教書育人是教師的天職,而育人就應(yīng)是班主任的首要天職。愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格、興趣、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫忙學(xué)生樹立健全、完善的人格?! ∪烁褡饑?yán)是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,在日程工作中把自我的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力?! 〖訌妼筮M生的教育工作?! τ诎嗉壍暮筮M生采用五導(dǎo)的教育方式,即:情感上開導(dǎo),心理上疏導(dǎo),思想上引導(dǎo),學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的職
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