珍愛生命班會課教學(xué)設(shè)計(精選7篇)(編輯修改稿)
2025-12-07 01:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 又涼又深的，有點(diǎn)危險?！ ⌒√欤喊パ?，你怕什么，有我呢，我的水性你還不了解，沒事?！ ∶麝枺壕褪牵僬f你爸媽又不在家，我們偷偷去，誰會知道。 ?。ㄈ┍尘耙魳放园祝核麄兒芸炀蛠淼搅怂畮爝?，由于大人們都在上班還沒有回家，水庫邊上冷冷清清，沒有什么人。三個伙伴脫了衣服就馬上跳下了水，太涼快了，他們玩得好盡興?！ √煊胁粶y風(fēng)云，原本烈日當(dāng)頭，這會兒太陽卻躲到了云后，也許是不忍心看即將發(fā)生的一幕吧?！ 。ㄋ模┍硌荩骸 ⌒√欤亨?，我們游得遠(yuǎn)一點(diǎn)怎么樣？ 小春：明陽，我體力不行，我們還是在不要去了吧?！ ⌒√欤耗俏胰チ恕 。ㄐ√鞚u漸游向水庫中間，突然傳來了一聲——“哎呦”） 明陽：小春，你聽到什么沒有？ 小春：沒有啊。對了，小天呢，他在哪兒了？ ?。麝柡托〈和蜻h(yuǎn)處，連小天的影子都沒有看見。） 明陽：奇怪，小天不是游到那邊去了，怎么看不見他呢?！ ⊥瑫r喊：小天、小天…… ?。ㄎ澹┍尘耙魳放园祝翰还軆扇嗽趺春?，怎么叫，平靜的水面就是沒有激蕩起一絲漣漪，小天不見了。難道他上岸了？明陽和小春連忙游回岸邊，卻發(fā)現(xiàn)小天的衣服都還在原地放著。這下，他們慌了，難道是……兩人不敢想下去，怎么辦呢？他們心急如焚，膽子小的小春放聲大哭?！ ∫魳吠Ｖ?。同學(xué)們，故事暫時講到這里，謝謝三位同學(xué)的表演。（鼓掌） 教師提問：同學(xué)們，你們說，小天到底在哪兒？他到底發(fā)生了什么事？ 學(xué)生回答?！ 〗處熖釂枺杭偃缒闶切〈汉兔麝?，在發(fā)現(xiàn)小天不見的時候，應(yīng)該怎么辦？ 請3—4名學(xué)生回答。 揭示真相同學(xué)們分析得很對。小天確實(shí)是溺水身亡了。事實(shí)上，當(dāng)小春和明陽發(fā)現(xiàn)小天不見的時候，他們下水尋找了但卻沒有找到，兩人驚慌失措，匆匆逃回了家。直到小天父母找到他們才吞吞吐吐地說出了真相?！ ?shù)據(jù)反映殘酷的事實(shí)其實(shí)，在我們身邊，這樣的悲劇太多太多了，請看大屏幕?！ ?012年3月，海南文昌一六年級學(xué)生和1名幼兒到附近水庫大壩玩耍，不幸溺水； 2012年4月，重慶市大渡口區(qū)冶金高級技工學(xué)校幾名學(xué)生在新港碼頭江邊游泳戲水，其中1名學(xué)生因體力不支溺水死亡； 2012年5月，距江西宜春市區(qū)80余公里的一個小山村，李細(xì)秀老人在外玩耍的5個孫子孫女在水塘溺亡； 2012年5月，浙江臨海市一名兒童在村溪邊玩耍時溺水，送醫(yī)院搶救無效死亡； 全班唱《讓世界充滿愛》 二、防患于未然——預(yù)防篇 互動分析謝謝五位同學(xué)的表演。 同學(xué)們還記得小天出事的時候，小春聽到的一聲“哎呦”嗎？后來，根據(jù)醫(yī)院搶救專家的檢查發(fā)現(xiàn)，小天很有可能就是因為突發(fā)小腿抽筋，導(dǎo)致體力不支，過度緊張才溺水的。如果他能冷靜對待，及時采取正確的方法處理，也許慘劇就可以避免?！ ⊥瑢W(xué)們，你還知道哪些導(dǎo)致溺水的原因？請2—3位同學(xué)回答。 知識卡片同學(xué)們想到了很多，請看知識卡片：導(dǎo)致溺水的原因有四大類。①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟病；④盲目游入深水漩渦?！ ≌媲榱髀对谛√斓氖鹿手?，我們感嘆，一個鮮活的生命被無情的吞噬了，他的笑臉曾經(jīng)那么真實(shí)地存在，而今卻是恍然如夢。是的，小天再也聽不見親人的痛苦，再也看不見親人的悲傷，再也體會不到人生的酸甜苦辣，他永遠(yuǎn)離開了……同學(xué)們，我們再看看三個伙伴之間的對話點(diǎn)滴，讓我們?yōu)樾√煺f一說：如果（怎樣）……，慘劇就不會發(fā)生。 思維碰撞小天的故事帶給我們深深的教訓(xùn)，同學(xué)們，我們紹興位于江南水鄉(xiāng)，周邊有很多河道，所以我們一定要樹立安全意識，不要輕易下水游泳。請看“知識卡片”： 知識卡片預(yù)防溺水，要做到”六不一會”： 不準(zhǔn)私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲； 不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳； 不在無家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳； 不到無安全設(shè)施水域游泳； 不到不熟悉的水域游泳； 不盲目下水施救； 學(xué)會基本的應(yīng)急自救、求助、報警方法?！ ”硌萑浒胂旅嬲埿蕾p由四位同學(xué)表演的“三句半”——安全防患ABC（見附1） 三、溺水不慌亂——急救篇 專家講座謝謝四位同學(xué)的精彩表演。下面，就讓我們聽聽專家的介紹?！ ＜医榻B，學(xué)生聆聽。 知識卡片通過專家的介紹，讓我們學(xué)到了不少急救知識?！ ∧猩鹤x溺水急救方法一?！ ∨鹤x溺水急救方法二?！ ⌒姆螐?fù)蘇術(shù) 同學(xué)們，對溺水者來講，救上岸后如果呼吸暫停，那么采取科學(xué)正確的急救至關(guān)重要，今天，我們也來學(xué)一學(xué)如何采取急救措施?！ 〔シ乓曨l：心肺復(fù)蘇術(shù)。 下面我們要請同學(xué)們來親身體驗一下，有誰愿意上來試試？ 兩名學(xué)生演示，校醫(yī)從旁指導(dǎo)。 結(jié)束語： 今天的安全教育課，我們聽到了殘酷的事實(shí)，學(xué)到了很多防溺水和急救知識。在此，我們希望所有中學(xué)生都能做到——（合）“珍愛生命，預(yù)防溺水”?！ ≌鋹凵鄷n教學(xué)設(shè)計4活動
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