法律六進活動實施方案(編輯修改稿)
2024-12-07 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 構建和諧社會，實現(xiàn)新的跨越”營造良好的法治環(huán)境。 總體要求：一是要大力開展憲法的學習宣傳和社會主義法治理念教育，努力提高公民的憲法意識和法治觀念，推進社會主義法治理念深入人心。二是要大力開展促進經(jīng)濟社會發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定方面的法律法規(guī)宣傳教育，突出宣傳科學發(fā)展、和諧創(chuàng)業(yè)和維護社會穩(wěn)定方面的基本法律原則、法律制度，努力服務全鎮(zhèn)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，促進和保障社會和諧。三是要大力開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內(nèi)容的法制主題教育活動，教育引導廣大干部群眾依法維權，自覺履行義務，切實保障人民群眾的切身利益。四是要大力開展法治文化建設，努力創(chuàng)造符合我國國情、體現(xiàn)時代特色的法治文化，為深入推進依法治鄉(xiāng)營造良好的社會氛圍。 二、活動內(nèi)容 （一）開展“法律進機關”活動，不斷提高機關依法管理和服務社會的水平 XX鎮(zhèn)黨委政府機關要采取各項措施，加強社會主義法治理念教育，使廣大公務員牢固樹立依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導的理念，始終強化帶頭學習法律、自覺遵守法律、忠實執(zhí)行法律、維護法律權威的觀念。 繼續(xù)堅持和完善黨委中心組集體學法制度、領導干部法制講座制度、法律知識年度考試考核制度，積極推行領導干部任職前法律知識考試制度，進一步發(fā)揮領導干部學法用法的帶頭示范作用。 加強機關公務員學法制度建設，把法律作為機關學習的重要內(nèi)容，定期開展法律知識培訓、輪訓和考核工作，增加法律知識在公務員培訓中所占的比重，逐步實現(xiàn)機關公務員法律知識考試考核工作規(guī)范化。繼續(xù)堅持全鎮(zhèn)領導干部和全體公務員年度法律知識統(tǒng)一考試制度，并把學習和掌握法律知識的情況作為領導干部和公務員年度考核和任用考察時的重要內(nèi)容。 進一步健全執(zhí)法責任制、執(zhí)法公示制和執(zhí)法過錯責任追究制，加大對我鎮(zhèn)機關執(zhí)法水平的考核力度，把執(zhí)法水平和執(zhí)法效果作為“法律進機關”工作的重要考核內(nèi)容，使機關工作作風不斷優(yōu)化，服務質(zhì)量不斷提升。 開展“學法用法模范公務員”創(chuàng)建評比活動，以創(chuàng)建評比活動為載體推進機關學法用法工作。 （二）開展“法律進鄉(xiāng)村”活動，努力促進社會主義新農(nóng)村建設加強農(nóng)村法制教育陣地建設，在繼續(xù)實施送法下鄉(xiāng)的基礎上，進一步加強隊伍建設和陣地建設，每個村建立一支專（兼）職法制宣傳員隊伍，每個村建立一個法律圖書角或一個法制宣傳欄。各部門要加大向農(nóng)村贈送普法資料的力度，結(jié)合實際向農(nóng)民群眾普及法律知識。 加強農(nóng)村“兩委”干部和農(nóng)村法制宣傳員的法律知識培訓工作。我鎮(zhèn)每年都要對農(nóng)村法制宣傳員進行法律知識培訓，要普遍輪訓農(nóng)村“兩委”主要負責人，對新任村“兩委”干部及時進行法律知識培訓。 積極開展法制宣傳資料、法制信息、法制文藝和法律服務進鄉(xiāng)村活動，組織專業(yè)文藝團體、群眾文藝團體、法制宣傳志愿者隊伍，深入農(nóng)村田間、地頭，演出農(nóng)民群眾喜聞樂見的法制文藝節(jié)目，使廣大農(nóng)民群眾在潛移默化中學習法律知識。推廣“旁聽式”調(diào)解法，選擇典型案件，組織村民旁聽，并結(jié)合案件調(diào)解，向村民宣傳相關的法律知識。 深入開展法律服務進村入戶活動，進一步發(fā)揮基層法律工作者和法律服務工作者的作用，每年定期開展針對農(nóng)民群眾的義務法律咨詢活動，對貧困弱勢的村民提供法律幫助。 進一步開展“民主法制示范村”創(chuàng)建活動，積極推進農(nóng)村行政村民主選舉、民主決策、民主監(jiān)督和依法治理水平。要不斷促進“民主法治示范村”管理工作規(guī)范化，使農(nóng)村法制宣傳教育與法治實踐活動形成相互促進的長效機制。 （三）開展“法律進學校”活動，進一步推進青少年學生法律素質(zhì)教育 堅持法制教育與道德教育相結(jié)合，結(jié)合以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育活動，教育廣大青少年學生學法律、知榮辱、明是非，使廣大青少年從小懂得應該遵循的基本行為準則，養(yǎng)成學法守法的行為習慣。 堅持發(fā)揮學校第一課堂的作用，繼續(xù)推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”。 加強對學校法制教育師資的培訓，進一步規(guī)范法制副校長、法制輔導員工作，實現(xiàn)95%以上的中小學校配備兼職法制副校長或法制輔導員。配合上級有關部門開展好“優(yōu)秀法制副校長（法制輔導員）”評選活動。 加強家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育
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