滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)12因數(shù)和倍數(shù)同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù) 【知識(shí)梳理】 ，a就叫做b的，b就叫做a的或稱作。 ，最大的因數(shù)是。 個(gè)．它最小的倍數(shù)是。它（填“有”或“沒有”）最大的倍數(shù)。 【基礎(chǔ)檢測(cè)】 一、填空題 如果，我們可以說(shuō)__...

2024-12-07 00:48

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)12因數(shù)和倍數(shù)同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)【知識(shí)梳理】a能被整數(shù)b整除，a就叫做b的，b就叫做a的或稱作。，最大的因數(shù)是。個(gè)．它最小的倍數(shù)是。它（填“有”或“沒有”）最大的倍數(shù)?！净A(chǔ)檢測(cè)】一、填空題如果4520

2024-11-30 12:21

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)11-14數(shù)的整除同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)的整除填空對(duì)于自然數(shù)6和12，可以說(shuō)_______能整除______，________是________的因數(shù)。最小的合數(shù)是最小的素?cái)?shù)的_________倍3、一包糖果，若不論平均分給6個(gè)人還是8個(gè)人都正好分完，且每人分得整數(shù)粒。則這包糖果至少粒.4、30的所有因數(shù)是_________

2024-12-01 04:25

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)43圓的面積同步測(cè)試題1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】r=3厘米圓的面積【基礎(chǔ)檢測(cè)】1．半徑為1米的圓的面積為，半徑為2米的圓面積為。2.直徑為1米的圓的面積為，直徑為6米的圓面積為。3．在邊長(zhǎng)為4厘米的正方形紙片上，剪一個(gè)最大的圓，則這個(gè)圓的面積是________________。

2024-12-01 04:24

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)32比的基本性質(zhì)同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比的基本性質(zhì) 【知識(shí)梳理】 如果a:b=m:n,b:c=n:k,那么a:b:c=； 如果k≠0,那么a:b:c=ak::=::。 【基礎(chǔ)檢測(cè)】 1．把連比化為最簡(jiǎn)整數(shù)比： （1）2∶4∶8...

2024-12-04 22:34

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)11整數(shù)與整除的意義同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 整數(shù)與整除的意義 【知識(shí)梳理】 1．自然數(shù)包括；、和統(tǒng)稱為整數(shù)。 2．整除的條件是被除數(shù)、除數(shù)和商都是，而余數(shù)為。 【基礎(chǔ)檢測(cè)】 一、選擇題 1．下列各組數(shù)中，第一個(gè)數(shù)能整除第二個(gè)數(shù)的...

2024-12-07 00:48

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)11-14數(shù)的整除同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)的整除 填空 對(duì)于自然數(shù)6和12，可以說(shuō)_______能整除______，________是________的因數(shù)。 最小的合數(shù)是最小的素?cái)?shù)的_________倍 3、一包糖果，若不論平均分...

2024-12-07 00:48

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)44扇形的面積同步測(cè)試題1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（單位：米）5572°DCBOE扇形的面積【知識(shí)梳理】1．由組成圓心角的兩條半徑和這個(gè)圓心角所對(duì)的弧組成的圖形叫做。2．設(shè)組成扇形的半徑為r，圓心角度數(shù)為n，弧長(zhǎng)為l，則扇形面積S==?！净A(chǔ)檢測(cè)】1．扇形的半徑是2厘米，圓心角是600，那么這個(gè)

2024-12-01 04:23

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)11整數(shù)與整除的意義同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】整數(shù)與整除的意義【知識(shí)梳理】1．自然數(shù)包括；、和統(tǒng)稱為整數(shù)。2．整除的條件是被除數(shù)、除數(shù)和商都是，而余數(shù)為?！净A(chǔ)檢測(cè)】一、選擇題1．下列各組數(shù)中，第一個(gè)數(shù)能整除第二個(gè)數(shù)的是（）（A）16和72（B）48和16

2024-12-01 04:25

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)44扇形的面積同步測(cè)試題2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】扇形的面積1．六(1)班有學(xué)生40人，一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，80分以上的有30人，那么在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，表示80分以上扇形的圓心角是。2．一種探照燈的有效探照路程為200米，如果它做600的水平轉(zhuǎn)動(dòng)，那么它的有效照射面積是。3．扇形的圓心角擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，半徑不變，此時(shí)扇形的面積擴(kuò)大到原來(lái)的倍

2024-12-01 04:23

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)36等可能事件同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 等可能事件 【知識(shí)梳理】 用大寫字母P表示可能性大小，那么P=。 【基礎(chǔ)檢測(cè)】 下列事件屬于等可能事件的是（） ，刮開中獎(jiǎng)或不中獎(jiǎng) ，掉到地上時(shí)針尖朝上和朝下 ，朝上的點(diǎn)數(shù)是1、2、...

2024-12-04 22:34

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)34百分比的意義同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】百分比的意義 【知識(shí)梳理】 1．把兩個(gè)數(shù)量的比值寫成的形式，稱為，也叫做百分比或。 2．小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，將小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)位，同時(shí)在右邊添上；百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，將百分號(hào)前數(shù)字小數(shù)點(diǎn)向移動(dòng)位，同時(shí)去掉...

2024-12-04 22:34

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)34百分比的意義同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】百分比的意義【知識(shí)梳理】1．把兩個(gè)數(shù)量的比值寫成100n的形式，稱為，也叫做百分比或。2．小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，將小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)位，同時(shí)在右邊添上；百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，將百分號(hào)前數(shù)字小數(shù)點(diǎn)向移動(dòng)位，同時(shí)去掉百分號(hào)。3．分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，通常先把分?jǐn)?shù)化成，

2024-12-01 04:24

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)35百分比的應(yīng)用同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 百分比的應(yīng)用 【知識(shí)梳理】 1．利息=本金。 2．利息稅=利息稅稅率。 3．稅后利息=（1-利息稅稅率）。 4．稅后本息和=本金+=本金+利息－=本金+（1-利息稅稅率）。 【基礎(chǔ)檢測(cè)...

2024-12-04 22:34

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)14素?cái)?shù)、合數(shù)與分解素因數(shù)同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】素?cái)?shù)、合數(shù)與分解素因數(shù) 【知識(shí)梳理】把一個(gè)合數(shù)用相乘的形式表示出來(lái)，叫做分解素因數(shù)。 【基礎(chǔ)檢測(cè)】 1．將12分解素因數(shù)正確的是()． A．12=2×6＝3×4=1×2×2×3=2×2×3 ...

2024-12-07 00:48

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)23分?jǐn)?shù)的大小比較同步測(cè)試題-閱讀頁(yè)

滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)23分?jǐn)?shù)的大小比較同步測(cè)試題(文件)

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