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校長教師節(jié)發(fā)言稿通用15篇(編輯修改稿)

2024-12-07 00:41 本頁面
 

【文章內容簡介】 都充分證明了教師是學校發(fā)展的第一資源,是推動學校改革創(chuàng)新的根本動力,是提升學校核心競爭力的關鍵要素?! 〉诙沃醒胄陆ぷ髯剷?,為我們全面建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)的新疆指明了方向。面對千載難逢的重大機遇期,我們要繼續(xù)弘揚“自力更生、艱苦奮斗、求真務實、開拓創(chuàng)新”的農大精神,用知識教書、以師德育人,做教書育人的模范,面對國家和人民對我們的期盼,做到像張春賢書記所說的那樣強化使命擔當,忘記浮名、忘記疲憊、忘記風險、忘記年齡,以忘我的精神為新疆培養(yǎng)更多更好的政治立場堅定、文化素質過硬的高水平人才。  值此機會,向大家提四點要求,與各位共勉:  一是要熱愛黨的教育事業(yè),熱愛學生,熱愛新疆各族人民,做一名合格的人民教師。讓我們用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造一個個充滿希望與夢想的生命?! 《且獦淞⒔K身學習的理念。俗話說,活到老學到老。作為一名高校教師,更應該把視野面向世界,面向未來,面向現(xiàn)代化,我們的教育,必須要與國際接軌,必須要走向現(xiàn)代化,因此,老師必須要不斷學習。同時,要學會把理論聯(lián)系實際,用新的實踐去創(chuàng)造新的理論,從而推動教學研究型大學的建設?! ∪且獜娀母锏囊庾R、發(fā)展的意識,以中國特色社會主義道路為旗幟,銳意進取,奮發(fā)有為。改革是中國社會發(fā)展的根本動力,也是學校發(fā)展的根本動力,更是我們每位教師得以發(fā)展的長遠保障。因此,我們要理解改革,支持改革,參與改革,深化改革,從而推動現(xiàn)代化大學的建設?! ∷氖且M一步統(tǒng)一思想認識,擦亮眼睛,明辨是非,勇于發(fā)聲,敢于擔當,做維護社會穩(wěn)定和發(fā)展的中流砥柱。特別是廣大少數民族教師,一定要善于運用自身的優(yōu)勢,以高尚的人格魅力和嚴謹的學術水平感染學生、教化學生、幫助學生,積極站在學生思想政治教育第一線,爭當維護祖國統(tǒng)一民族團結社會穩(wěn)定的模范?! ±蠋焸?,當前學校正處于提升內涵、深化改革、加快發(fā)展、維護穩(wěn)定的關鍵階段,困難和挑戰(zhàn)考驗著我們,機遇和期待召喚著我們,責任和使命激勵著我們。我們唯有牢記使命、振奮精神、昂揚斗志、敢于擔當,才能夠團結一致戰(zhàn)勝前進道路上的各種困難。我們唯有埋頭苦干、奮發(fā)圖強,才能不斷創(chuàng)造經得起實踐和歷史檢驗的輝煌業(yè)績?! ∽詈螅4蠹医處煿?jié)愉快,身體健康,家庭幸福,萬事如意!  謝謝大家!  校長教師節(jié)發(fā)言稿9尊敬的張部長、全體教官,老師、同學們:  大家好!  今天我們全校師生在此隆重聚會,舉行慶祝第30個教師節(jié)大會、開學典禮和20xx年軍訓開營儀式。值此機會,我代表學校向勤奮耕耘、辛勞工作的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向為學校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示最衷心的感謝!并對今天受到表彰獎勵的師生表示熱烈的祝賀!向進入我校的287名初一新同學表示最熱忱的歡迎!歡迎你們來到倉三鎮(zhèn)中——這個我們共同成長的家園。向倉三鎮(zhèn)人武部官兵表示誠摯的謝意,感謝你們多年來對我校的關心和支持!  過去的一學年,我們在堅持規(guī)范辦學,嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定的辦學征程中,留下了我們對知識的渴求、對友情的珍視、對學校的熱愛的脈脈回眸,堅持科學發(fā)展、和諧發(fā)展、多元發(fā)展:辦學行為規(guī)范、硬件建設更快、教學質量攀高、教學教研求真、名師成長更好。中考再上新水平,、躍居全市前五強,達歷史新高!被評比表彰為東臺市“綜合發(fā)展先進學?!?、“文明單位”,鹽城市“教育技術裝備先進學?!薄疤厣ㄔO示范學校”等等。這是全體師生員工的和融合作、共生共長的集中呈現(xiàn),更是上級領導和廣大人民群眾關心支持結出的碩果?! ‖F(xiàn)在我就大會的三個主題講三句話?! 〉谝?,感恩老師、回報社會。  同學們,明天是第30個教師節(jié),我們慶祝教師節(jié),就應該感恩老師。感恩老師教會了我們做人的道理,感恩老師教會了我們知識、培養(yǎng)了我們的能力,感恩老師鍛煉了我們強健的體魄、培養(yǎng)了我們健康的心智,讓我們能夠勇敢面對人生的一個又一個挑戰(zhàn)?! 〗處熓翘柕紫伦畛绺叩氖聵I(yè),教師是最平凡而又最偉大的人,是最無私奉獻的人,也是最有愛心的人。多年來,我校全體教師獻身教育事業(yè),在平凡的教育教學崗位上,用大愛和責任回報社會,為學校的發(fā)展、為人才的培養(yǎng)作出了重要貢獻,涌現(xiàn)了一批愛崗敬業(yè)、成績顯著、師德高尚的優(yōu)秀教師。全國模范教師、鹽城市最美教師、道德模范王愛蓮,鹽城市優(yōu)秀共產黨員、中學語文教學能手周小峰,鹽城市教壇新秀、東臺好人梅秋香,鹽城市優(yōu)秀教育工作者葉志榮、韓斌等等就是我們可愛的倉三鎮(zhèn)中優(yōu)秀教師團隊中的杰出代表。是你們美麗著我們校園的美麗、幸福著學生的幸福,創(chuàng)造了我校的無數輝煌,成就了我們一代代學子的夢想。從匠師走向名師、再邁進人師是我們每個老師的職業(yè)夢,我們必須用我們的一生伴隨學生一程?! 〉诙?,腳踏實地,夢圓校園?! ⊥瑢W們,作為倉三鎮(zhèn)中莘莘學子,我想向大家講三句話。第一,“天行健,君子以自強不息”。希望同學們要志存高遠,珍惜時光,勤奮刻苦。第二,“地勢坤,君子以厚德載物”。德行是我們的立身之本,希望同學們要培養(yǎng)自己良好的德行,自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》,“比三做、創(chuàng)十星、爭當美德少年”、把立德成人當作首要目標和任務。一個德行高尚的人方可承載更多的人生磨練,可以激發(fā)更大的人生動力,才能收獲更大的成功。第三,“行勝于言”。全體同學必須腳踏實地,從我做起,從現(xiàn)在做起,從每一件小事做起。初一新生,當你們走進校園的那一刻起,一個嶄新的人生旅程開啟了,希望你們盡快學會中學生活,穩(wěn)健走好每一步!初三同學,你們已進入了20xx年中考倒計時,這是你們青春人生抉擇的關鍵時期,必須全力以赴學好新課程,復習全課程,用智慧和汗水書寫青春華章。初二的同學,你們正處于發(fā)展的機遇,小中考就在這一學年中進行,課程增多、內容加深、速度提快,誰能主動,誰就是贏家?! ∥覉孕?,倉三鎮(zhèn)中學子,一定會在倉三鎮(zhèn)中紅色教育文化的薰染中具備倉三鎮(zhèn)中人的特質。有夢想,有恒心,有追求,尚德篤行,向寬處行。我希望當你有一天離開母校的時候,你會說,這是一所讓我永遠懷念的學校,在這里,我學會了愛、尊重、責任、質疑、創(chuàng)新與超越!從這里開始,就有不一樣的精彩!  第三,健腦強體,自覺軍訓?! ±蠋煟瑢W們,從20xx年開始,我校在全市開創(chuàng)了初中階段學生軍訓的先河,至今已實施了九年的階梯式校本化軍訓。今年是我校軍訓的第十年,為了使本次軍訓活動順利進行,我向全體同學提三點要求:  一要認真領會軍訓的目的與意義,主動迎接并很好地經受這次鍛煉考驗。軍訓這幾天,肯定是要風吹日曬、吃苦受累的,有的同學可能從來都沒有碰到過這樣的困難,希望同學們始終保持昂揚的斗志、樂觀的精神、必勝的信念,不斷超越自己,贏得一個又一個勝利。  二要尊重教官,尊敬老師,服從命令,聽從指揮。鎮(zhèn)人武部多年承擔我校學生軍訓任務,我們的教官,都是受過嚴格的專業(yè)訓練、有著良好素質和軍事訓練經驗的優(yōu)秀教官,我們的班主任和體育老師都是大家信賴的優(yōu)秀教師,希望你們一切行動聽從教官和老師的指揮,爭做優(yōu)秀學員。  三要增強團隊意識,珍惜集體榮譽,努力為集體增光。班級、學校、國家是我們成長的搖籃、生活的家園,希望同學們像愛自己的家一樣,愛班級、愛學校、愛國家,團結協(xié)作,互幫互助,樹立鎮(zhèn)中學生的良好形象,打造優(yōu)秀的班集體?! ⊥瑢W們,“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強”,我們每個同學都承載著家庭的希望、學校的希望、國家的希望。我相信,有鎮(zhèn)人武部領導的大力支持,有各位教官的辛勤教導,有全體班主任和體育老師的密切配合,有全體同學的積極參與,本次軍訓活動一定會達到預期的效果,取得優(yōu)異的成績  最后,再次祝全體教師節(jié)日快樂,預祝本次軍訓活動圓滿成功!祝愿全體老師和同學們在新的學期,贏在起點,守住堅持,把所有的光榮和夢想都寫進自己的人生旅程,追求卓越、成長至上!  謝謝大家!  校長教師節(jié)發(fā)言稿10我希望川大的每位教職工,都能把上好每節(jié)課作為自己的第一要務。我們要成為一名好老師,追求永無止境,優(yōu)秀永無止境,我們可以把優(yōu)秀作為一種習慣,但首先必須要堅守基本責任。這個基本責任就是要把講好每一門課、上好每一堂課,作為自己的天職。要上好每節(jié)課,就必須全身心投入課堂,我們每位老師都應該充分準備好每節(jié)課,而不是把一份講稿從這屆學生用到下一屆學生,從上學期講到下學期,講稿的內容可能沒有改變,但每節(jié)課講的內容,都應該有不同的精彩、不同的效果和不同的感受。我們每位老師都應該用全部的精力忠實搞好教學,用專注的情感誠懇帶好學生,只要是學校的課程就是頭等大事,要堅持把為自己的學生講好課,作為最基本的要求。
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