校園交通安全教育方案(編輯修改稿)
2024-12-07 00:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 仔細聽?！ 寢尯托佬赖匠匈I東西，可是，她們要過馬路才能走到超市。瞧，走到馬路邊，欣欣一點也不著急，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候。不一會兒，欣欣看見車停下來了，人行橫道的紅綠燈上，綠色人像也亮起來了，于是她趕緊拉著媽媽的手過馬路。哦！哦！過來了！欣欣高高興興地和媽媽接著往前走?？墒?，走著走著，欣欣和媽媽又到了另一條馬路上。欣欣看了看，低下頭，有點納悶兒了。沒有人行橫道，怎么過馬路呢？正在這時，欣欣一抬頭，看到了前面的過街天橋。噢！有了！欣欣拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過了這條馬路。就在這時，欣欣看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)則，險些被汽車撞倒，欣欣趕緊對媽媽說：“多危險呀！我一定要走天橋過馬路。”媽媽點點頭，說：“欣欣做得對?！薄 痘顒邮謨浴返?8頁，把正確的行為圈起來?！ ??！ ?，并將其涂上顏色?！ 』顒釉u價： 。 ?！ ∫?、活動背景 交通安全是中小學生日常生活中的一件頭等大事?？墒俏覀兊男W生是否都能嚴格遵守交通法規(guī)呢？面對青少年嚴重的交通安全問題，所以我認為有必要就小學生交通法規(guī)教育進行探索，有必要對小學生遵守交通法規(guī)的現(xiàn)狀和意識進行調(diào)查，并讓學生親身參加社會實踐，幫助學生提高交通法規(guī)的認知水平?！ 《?、指導思想 ?。ㄒ唬┦箤W生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養(yǎng)和能力。 ?。ǘ┩ㄟ^開展交通安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能。 ?。ㄈ┙煌ò踩逃裱瓕W生身心發(fā)展規(guī)律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結(jié)合；學校教育與家庭、社會教育相結(jié)合；自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合?！ ∪?、班會活動準備 ?。?）你身邊的違反交通規(guī)則的行為有哪些？ ?。?）你認為學生違反交通規(guī)則時的心理是什么？ （3）你知道的交通標志符號有哪些？ 四、活動過程 首先播放一些違章的視頻節(jié)目。 讓學生自由發(fā)言，說出其中的違章行為，對交通違章先有個感官的’認識?！ ∩涸绯可蠈W沒
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1