小學三年級語文少年王勃原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 00:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 南昌探望藤王閣都督孤鶩拍案叫絕 三、學習生字：探昌篇章突讀共絕 第二課時 教學要求： 圍繞“王勃很有才氣”學習理解課文，理解文中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這詩句?！ 〗虒W過程： 一、復習導入 課文講了誰？ 他是怎樣的一個人？指導讀好第一自然段 板書：很有才氣 二、圍繞“王勃很有才氣”學習課文 課文的那些語句說明王勃很有才氣？請把他找出來讀一讀。 ?。ㄐ〗M討論學習） 全班討論交流 相機出示： 一位姓閻的都督正準備在藤王閣舉行宴會，聽說王勃很有才氣，便邀請他也來參加?！ ≡谧哪憧纯次?，我看看你，誰也不敢答應?！ ⊥醪吙催呄?，突然回轉身來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！” 他文思如泉，筆走如飛，不一會兒就寫成了?！ ‘斈俏欢级铰犎俗x到……“奇才，真是奇才！” 王勃寫的這篇《藤王閣序》……名文?！ 短偻蹰w序》中的哪一句詩寫得？ 出示：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！ W生齊讀?！ ∵@句詩寫了什么？請同學自己在書上找找答案?！ ≈笇W課文的第三自然段?！ ≌驗橥醪^察得很仔細
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1