未成年人對互聯(lián)網接觸情況調查報告(編輯修改稿)
2024-12-07 00:29 本頁面
【文章內容簡介】 分。互聯(lián)網絕不是“魔鬼”，如何恰當地利用互聯(lián)網去了解未成年人也是學校與家長應該上的重要一課?！ O云曉認為，家長對孩子們上網擔心是可以理解的，但是未成年人上網實際的效果是利大于弊。如果沒有互聯(lián)網，今天的青少年不會如此自信，思想也不會如此豐富，個性也不會增強。的方法是父母與孩子一起上網，共同參與網絡。 北京市海淀區(qū)亮甲店小學率先參與網絡大潮，以新媒體的方式關愛孩子。2011年，亮甲店小學在新浪微博上注冊“亮愛社團”，以創(chuàng)辦網絡愛國公益社團的方式走進小學生的網絡生活，鼓勵孩子們傳播愛國主義新風尚。在“亮愛社團”的微博中，不僅有《弟子規(guī)》、《三字經》等傳統(tǒng)文化，還有討論最美女教師先進事跡和神九航天員的新鮮話題。不僅傳播了知識文化，也給予了孩子們鍛煉網上實踐能力的機會?！ ≡诰W絡為未成年人拓寬社交渠道的同時，未成年人網民群體也對互聯(lián)網產生了自身的作用?！ ∶绹び裙镜囊豁椪{查發(fā)現(xiàn)，越來越多的青少年選擇在網上創(chuàng)造內容，而不僅僅是消費。皮尤公司曾詢問調查對象是否參加過具有“網絡內容創(chuàng)造標志”的活動：你是否在某個網頁工作?你是否為別人的網頁做過貢獻?你是否在網上分享原創(chuàng)的藝術作品、相片
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