有關(guān)高一學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇(編輯修改稿)
2024-12-07 00:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，提高教學(xué)效率。提倡向45分鐘要質(zhì)量，反對(duì)加班加點(diǎn)磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法?！ ?，加強(qiáng)雙基教學(xué)，加強(qiáng)平時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，加強(qiáng)平時(shí)考查，通過(guò)隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得以及時(shí)鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高?！ 。匾晫?shí)驗(yàn)教學(xué)，注重教師實(shí)驗(yàn)基本功培訓(xùn)，倡導(dǎo)改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。 ，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力量，在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)?！ ∪?、教學(xué)進(jìn)度 第一章 物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律 第一節(jié) 元素周期表 3課時(shí) 第二節(jié) 元素周期律 3課時(shí) 第三節(jié) 化學(xué)鍵 2課時(shí) 機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí) 2 課時(shí) 第二章 化學(xué)反應(yīng)與能量 第一節(jié) 化學(xué)能與熱能 2課時(shí) 第二節(jié) 化學(xué)能與電能 2課時(shí) 第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的速率和限度 2課時(shí) 機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí) 2 課時(shí) 第三章 有機(jī)化合物 第一節(jié) 最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物—甲烷 2 課時(shí) 第二節(jié) 來(lái)自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時(shí) 第三節(jié) 生活中兩種常見(jiàn)的有機(jī)物 2 課時(shí) 第四節(jié) 基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 2 課時(shí) 機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí) 2 課時(shí) 第四章 化學(xué) 與可持續(xù)發(fā)展 第一節(jié) 開(kāi)發(fā)利用金屬礦物和海水資源 2 課時(shí) 第二節(jié) 化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護(hù) 2 課時(shí)高一學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4 高一的同學(xué)們經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和拼搏，順利地完成了初中的學(xué)業(yè)，完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折，成為一名高中學(xué)生?！ ∨c初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)： ①知識(shí)量大； ?、趯W(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律； ③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)?！ 「咧猩刻煲獙W(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)?！ ∶總€(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 黃金時(shí)間來(lái)記憶同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低?！ ∽鹬刈约荷镧娪捎谏?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果?！ W(xué)習(xí)要有時(shí)間限制為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注
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