有關公司規(guī)章管理制度學習心得體會(編輯修改稿)
2024-12-07 00:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。首先是要有多種形式、多種渠道、多個層面的學習機制，只有通過學習，我行才能知曉哪些是能做的、合規(guī)的，哪些是不能做的、違規(guī)的，同時通過典型案件事例來時刻敲響我們的警鐘；其次是要有全方面、全流程、全員的監(jiān)督機制，通過監(jiān)督來使全行員工都約束規(guī)范自己的行為，不僅在行內(nèi)形成一種監(jiān)督，也可以通過公安機關、客戶等行外人員實現(xiàn)外部監(jiān)督；再次是要有不折不扣、公平公正的落實機制，對于惡意的違規(guī)行為要做到嚴懲不貸，嚴格執(zhí)行辦法，對于非惡意、自我認識強、改正到位，未造成重大損失的要秉承以人為本的理念以警示教育為主，同時在處理違規(guī)行為中一定要做到可觀、公平公正。有關公司規(guī)章管理制度學習心得體會【四】 一 校風建設 優(yōu)良的校風是一種潛在的教育力量和無形的精神力量，對學生發(fā)揮著潛移默化的作用。從某種意義上說，學校校風的優(yōu)劣決定著學校教育的成敗。是一所學校在辦學過程中所形成的文化氛圍，是師生員工言行舉止的準繩和拼搏奮斗的精神支柱，它對學生的培養(yǎng)和成長起著極為重要的潛移默化的熏陶作用。 _三小的發(fā)展靠的是三小每一個干部、教師、職工和學生。在每一項工作中，我們都要牢記“ 嚴、實、活 ” 。 “ 嚴 ” ，即要有嚴謹?shù)淖黠L、嚴格的要求和嚴密的措施； “ 實 ” 是指老實的態(tài)度，務實的精神和扎實的基礎； “ 活 ” 則是要具有活躍的思想，活潑的氣氛和靈活的方法。 1 、嚴格校規(guī)校紀，加強對教職工、學生的管理 教育家馬卡連柯在強調(diào)行為規(guī)范的培養(yǎng)時說過：“首先要培養(yǎng)行為的沉著性、自覺性，因為群體中的個體決不能隨心所欲，完全自由，而必須服從一定的客觀規(guī)律和某些人為的規(guī)則?！敝贫仁且粋€學校、一個班級必須遵守的行為準則，并帶有一定的行政命令，具有一定的權威性。抓好大學生的行為規(guī)范，除了思想品德教育外，就要有嚴格的規(guī)章制度。 ①加強對校規(guī)校紀的學習，包括《_三小考勤制度》、《_三小違紀處罰條例》、《_三小德智體綜合評測條列》、《_三小考試作弊及違紀處分的規(guī)定》等有關條列。 ?、谡J真落實學校制定的各項規(guī)章制度。如，請假制度、監(jiān)考制度、考試制度、愛護公物制度、獎懲制度等。 2 加強思想道德建設，德育置首 馬克思主義認為，人是環(huán)境的產(chǎn)物，不同的客觀環(huán)境對人的成長具有不同的影響。要優(yōu)化育人環(huán)境，營造健康向上的育人氛圍，必須從培養(yǎng)學生良好的行為習慣抓起。好的習慣就是一個人的好的素質(zhì)，而形成好的習慣過程，就是學校重視養(yǎng)成教育、把德育落到實處的過程。首先，抓好學生黨員的發(fā)展和培養(yǎng)工作，認真貫徹十七大精神，加強思想和組織建設。 以教師黨員帶動大批入黨積極分子，發(fā)展對象，互相
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