【正文】 需要多部門(mén)協(xié)同和社會(huì)參與，實(shí)現(xiàn)分工合作、資源共享、統(tǒng)一步驟、政策配套、效果落實(shí)、成就共享、問(wèn)責(zé)有度。在“人文外交”成為我國(guó)特色外交的主導(dǎo)，元首體育外交開(kāi)拓了中國(guó)外交實(shí)踐新創(chuàng)舉，“一帶一路”倡議、金磚國(guó)家經(jīng)濟(jì)伙伴戰(zhàn)略、中國(guó)與“東盟”國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略等重要多邊機(jī)制中，體育都發(fā)揮著重要的作用，成為我國(guó)多邊機(jī)制建構(gòu)的助推器；體育法治建設(shè)在現(xiàn)有的體育體制與實(shí)踐氛圍中，還存在著與現(xiàn)代法治不和諧的各種元素，由于體育行業(yè)較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)性、封閉性和某些壟斷性特點(diǎn)，使體育管理缺乏普遍的社會(huì)行政與公共服務(wù)作為，且體育法治建設(shè)的頂層制度設(shè)計(jì)遲未揭曉，一些影響體育改革發(fā)展的法律瓶頸問(wèn)題尚待突破，特別是體育系統(tǒng)缺乏執(zhí)法實(shí)施體系構(gòu)成的嚴(yán)重制約，都使依法治體面臨諸多的困難，因而也更為緊迫地依賴于體育法治建設(shè)的全面推進(jìn)和迅速加強(qiáng)；體育新聞傳播因互聯(lián)網(wǎng)所帶來(lái)的媒介變革與發(fā)展發(fā)生了急劇的變革，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代輿情的失控可能，政府宣傳機(jī)構(gòu)的焦慮感與無(wú)力感顯而易見(jiàn)。90年代開(kāi)始強(qiáng)調(diào)“是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美的重要途徑”，以“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”為標(biāo)志的學(xué)校體育活動(dòng)蓬勃發(fā)展。全民健身、健康中國(guó)上升為國(guó)家戰(zhàn)略。%，%；同時(shí)，體育產(chǎn)業(yè)體系不斷健全，基本形成以競(jìng)賽表演、健身休閑為核心層，以體育場(chǎng)館服務(wù)、體育中介、體育培訓(xùn)等業(yè)態(tài)為外圍層，以體育制造、體育建筑等為相關(guān)層的門(mén)類體系。競(jìng)技體育發(fā)展過(guò)程中，奧運(yùn)爭(zhēng)光追求金牌和獎(jiǎng)牌效益最大化在催生我國(guó)六大優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的同時(shí)，也屏蔽了體能類項(xiàng)目和國(guó)際職業(yè)化發(fā)展較快的集體球類項(xiàng)目發(fā)展的窗口期，致使奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃的“月光效益”日益凸顯。社會(huì)體育的健身、娛樂(lè)、休閑、旅游、社交、消費(fèi)等功能得到了空前釋放，體育已成為民眾追求健康、快樂(lè)、幸福三大人生目標(biāo)的鮮明標(biāo)志。在價(jià)值認(rèn)識(shí)上，從體育外事到體育外交；在戰(zhàn)略謀劃上，從部門(mén)戰(zhàn)略到國(guó)家戰(zhàn)略；在交流主體上，從單一平面到立體格局；在話語(yǔ)爭(zhēng)奪上，從被動(dòng)參與到主動(dòng)塑造，維護(hù)中國(guó)體育利益，維護(hù)世界體育公平正義，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)中國(guó)體育的智慧；學(xué)校體育發(fā)展方向是以“立德樹(shù)人”為本，培養(yǎng)身心強(qiáng)健、全面發(fā)展一代新人。伴隨著運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)秀賽場(chǎng)表現(xiàn)，我們并未呈現(xiàn)出同等震撼世界的文化表現(xiàn)和價(jià)值主張，而以2016年里約奧運(yùn)會(huì)上傅園慧的“洪荒之力”為代表的運(yùn)動(dòng)員聲音得到廣泛認(rèn)同，在整體層面上將中國(guó)體育文化的格調(diào)轉(zhuǎn)向了個(gè)人風(fēng)采。體育產(chǎn)業(yè)與文化、教育、旅游、醫(yī)療、養(yǎng)老等相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展呈現(xiàn)良好勢(shì)頭。隨著單位制的消解，“單位人”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)化，多項(xiàng)目標(biāo)關(guān)聯(lián)，多個(gè)主體協(xié)同，多種機(jī)制耦合的社會(huì)體育迅速崛起。1979年陳肖霞獲得跳水世界冠軍后媒體提出“沖出亞洲，走向世界”，1981年男排獲勝引發(fā)“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華”口號(hào)，體育極大地影響著社會(huì)思潮。由于學(xué)校的體育態(tài)度與行為未能得到改善，導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)健康水平仍然令人擔(dān)憂。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)尚任重道遠(yuǎn)，需要三界相向而行，共同努力；體育人文社會(huì)學(xué)要以探求體育的人文價(jià)值觀念和體育的社會(huì)發(fā)展方向?yàn)榧喝?，?shí)現(xiàn)自身的現(xiàn)代化，其職能需由議論輿論性的，轉(zhuǎn)變?yōu)檎f(shuō)明和解釋性的，進(jìn)而成為預(yù)見(jiàn)性的，決策支持性的，從而提高我國(guó)體育實(shí)踐的預(yù)見(jiàn)性、科學(xué)性和自覺(jué)性；體育自然學(xué)科應(yīng)從實(shí)施運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)和運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)的融合，實(shí)施體育教育和運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)的整合、實(shí)施運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)和其他自然學(xué)科的跨界融合等三方面入手，開(kāi)展多學(xué)科融合共進(jìn)開(kāi)展理論與方法創(chuàng)新研究，發(fā)揮體育自然學(xué)科在“健康中國(guó)”和“體育強(qiáng)國(guó)”建設(shè)中的積極作用；體育人才培養(yǎng)應(yīng)遵循服務(wù)國(guó)家需要，滿足社會(huì)發(fā)展需求，調(diào)動(dòng)中央和地方雙重積極性，更好發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的基本規(guī)律。競(jìng)