【正文】 自己的頭腦，為教學(xué)服務(wù)。注重加強班干的隊伍建設(shè)，培養(yǎng)出了一批工作熱情、有獨立處事能力的班干部。每天能認(rèn)真?zhèn)湔n，并通過對教材知識點的分析把握，做到學(xué)生對每個知識點的過關(guān)。而后我一改以往的方法，主動和他交朋友，從學(xué)習(xí)、生活、思想等方面多與他交流，交往的突破口一打開，時間一長，我和他關(guān)系變得就很密切了，我教育他的話他能聽進去了。　　二、努力做好教學(xué)常規(guī)工作　　我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教?！　∫惶ど辖處熯@個職業(yè)就使我深深地認(rèn)識到：要想給學(xué)生一杯水，我們先得有一桶水。　　一顆樹上有紅花，有綠葉?！　?yán)慈相濟，常抓不懈。　　如今，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多的尖子生已是重中之重，所以優(yōu)秀生將成為眾人矚目的焦點。只有自己腳踏實地、不懈努力、積極進取，才可能將一個班級煥然一新，令全體同學(xué)群情振奮。班主任要以理服人，做好問題學(xué)生的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風(fēng)趣，語文學(xué)科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引學(xué)生呢？遇到詞語句子的理解，我總是把學(xué)生的名字嵌入其中，這樣一來，念到名字的學(xué)生———多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學(xué)生一聽到老師講解中提到同學(xué)的名字，自然也會關(guān)注，效果肯定要好狠多。學(xué)生是被教的主體。他著實讓我頭疼?！　∫?、思想方面：　　堅持育人為先的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會，并運用到自己的工作中。“親師”應(yīng)以“親生“為前提，只有教師先主動親近學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，才會使學(xué)生產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)的不竭動力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗?！　∪敕ㄔO(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣。　　通過以上幾個方面的努力，我所任教班的語文成績，在考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也達到了要求?！　∩钊肓私鈱W(xué)生，掌握學(xué)生的特點和個性心理特征，對不同學(xué)生采取不同的教育方法。這樣使學(xué)生感受到老師的良苦用心，從而發(fā)自內(nèi)心的改正錯誤。我愿意發(fā)掘他