六年級教師個人述職報告-全文預(yù)覽
【正文】 ，期末考就是一種考驗。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好?！ 。ㄒ唬┳⒅卦诶枚喾N手段輔助語文教學?！ ∷?、注重提高自己的業(yè)務(wù)水平。老師的語言干巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學習很勤力的學生來說，無異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學習取經(jīng)等等。根據(jù)六年級的心理特點，激發(fā)學生學習的熱情，創(chuàng)設(shè)學生學習的情境，分散知識的難點、突出知識重點，達到了優(yōu)化語文課堂教學的目的。我發(fā)現(xiàn)班上同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占了大多數(shù)，我備課時就要注意到這點，做有針對性的準備?！ ∫?、基本情況概述 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。這一學年我擔任六年級語文教學?！ “嗉壗虒W成績有待提高。因此，我首先應(yīng)該考慮的是如何受到他的尊重和信服。我時常聽到有些老師這樣抱怨：真難教?！ ∷?、關(guān)于構(gòu)建和諧師生關(guān)系的體會： “親其師，信其道“，這句出自《學記》的話意思是良好的師生關(guān)系能使學生擁有良好的情緒去面對教育?！ ∪?、班級管理方面： 在班級管理中，我努力做到勤管、嚴管、善管?！ 《?、教學工作方面： 本年度我擔任了六年級的語文教學工作，在工作中，我不斷告誡自己，要保持的精神狀態(tài)，全身心投入教育教學，平等地對待每一位學生，努力提高教學成績。六年級教師個人述職報告【篇一】六年級教師個人述職報告 不經(jīng)意間，一年的教學又匆匆結(jié)束了，細數(shù)一年來的工作，有收獲，有不足。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在課堂教學中，注意培養(yǎng)學生良好的思維習慣。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好學風、班風的形成
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