百分數(shù)二例5解決問題教學設計(留存版)
【正文】 學知識運用到生活中去。再交流匯報，學生板演：A商場：23050%=115（元）B商場：230250=230100=130（元）115130，答：在A商場買應付115元，在B商場買應付130元；選擇A商場更省錢。通過歸納整理，使學生熟練地掌握解決百分數(shù)問題的方法。提問啟發(fā)：“滿100元減50元”是什么意思？引導回答：就是在總價中取整百元部分，每個100元減去50元?，F(xiàn)價多少錢？正確列式是（ ） 60%95% 60%247。他要買5瓶香油，去哪個超市買合算呢？學生匯報，投影展示。【設計意圖】對于商場的促銷，學生較熟悉，從生活問題引入新課，讓學生知道今天的學習內(nèi)容就在身邊，具有現(xiàn)實的價值，從而激發(fā)學習的興趣。學生交流，匯報，教師播放PPT。四、探究通過習題的演練，讓學生將知識點進一步應用到實際
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