【正文】 程設計中體現為學生表演創(chuàng)設情境和機會的思路，讓學生成為課堂的主人。 影視留聲機《東京審判音樂欣賞》。　　音樂賞析?！　⊥ㄟ^對教參的學習，結合我自己的理解和教學實踐，我認為本單元的特色是——讓學習者在學習、感悟、體驗不同題材、不同形式的音樂過程中回顧歷史，感受歷史題材作品中音樂語言的獨特魅力，從中汲取為和平幸福而奮斗的力量。　　名家介紹?！　≈匾曊n堂中問題的生成和預設，采用靈活機智的教學方法，教學過程層層遞進。　　情感態(tài)度價值觀：通過學習，體會作品中抒發(fā)的猶太民族的苦難心聲，從而體會和平的珍貴?！　∵^程與方法：通過對作品的欣賞、哼唱、旋律分析、對比評價、配音表演豐富情感體驗的形式，加深對作品的認識?！　∑?、本課教學優(yōu)勢及反思　　發(fā)揮學生的主體作用，體現以學生發(fā)展為本的教育理念，突出對學生能力成長的扶持，倡導自主、探究、合作的學習方式，努力為學生創(chuàng)設生動活潑的審美學習情境和展現潛能的舞臺。以學生介紹、教師補充的方式進行?！队昊ㄊ氛f課稿范文　　各位老師，大家上午好！　　一、我對教材的理解　　我說課內容節(jié)選自：:蘇少版《音樂