【正文】 　　同學(xué)們，這節(jié)課，我們不僅收獲了一個(gè)故事，獲得了一種啟迪，更重要的是我們還學(xué)會(huì)了一種讀書的方法，那就是邊讀邊思。如愛心基金募捐小分隊(duì)、助殘小分隊(duì)、幫困小分隊(duì)等。　　三、制定愛心行動(dòng)計(jì)劃（包括個(gè)人的和集體的計(jì)劃）　　1．討論愛心小隊(duì)的目標(biāo)、原則以及具體的行動(dòng)計(jì)劃?！　　稅坌摹方虒W(xué)設(shè)計(jì)6教學(xué)目標(biāo):　　情感與態(tài)度:使學(xué)生體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)到自己是在爸媽的關(guān)心下成長(zhǎng)的,父母為自己的健康成長(zhǎng)付出了無私的愛。也可以分別量一量,記下來?！　〔シ乓魳贰妒郎现挥袐寢尯谩?。　　(1)回顧舊知識(shí)　　師：同學(xué)們，這個(gè)單元的三篇文章我們已經(jīng)學(xué)完了，還記得是哪三篇課文嗎?　　生答：《真情的回報(bào)》、《那只松鼠》、《美麗的橋》。就是當(dāng)他們幫助別人后，都會(huì)說什么呢?　　(生答)　　師：這體現(xiàn)他們?cè)鯓拥钠焚|(zhì)?(幫助別人，不求回報(bào)?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　準(zhǔn)備愛習(xí)卡。　　難點(diǎn)：會(huì)制作你喜歡的愛心卡。　　日期。　?。?）格言背后的故事：請(qǐng)學(xué)生說一說自己為什么這么寫。它默默無聞地把自己奉獻(xiàn)出去，只求照亮別人，讓別人得到溫暖、快樂、幸福，即使粉身碎骨也在所不惜。又有一次他被困在一個(gè)島上，有一個(gè)年輕人幫助了他，并告訴他，他不要錢，但請(qǐng)你以后可以幫助別人?！　≌n時(shí)安排　　2課時(shí)。　　5．想一想，你有沒有像小烏鴉一樣也為爸爸媽媽做點(diǎn)什么呢？　　6．競(jìng)賽表演，思孝敬之行　　（1）公布比賽規(guī)則　?。?）必答題　?、侔职旨影嗳チ?，這時(shí)媽媽生病了，你會(huì)怎么做?　?、趮寢屵^生日，你會(huì)怎么做?　?、郯职謰寢尮ぷ骱苊?，沒有時(shí)間照顧你，你會(huì)怎么做?　　…………　?。?）搶答題　　①奶奶燒了一桌好菜，我……　　②爸爸答應(yīng)星期天帶我去買滑板車。　?。?）師：（示照片）對(duì)，這個(gè)愛爬的大頭孩子就是非常會(huì)畫畫，有著詩人名字的?！　?3)小組活動(dòng)：自由組合，與自己的好朋友一起欣賞自己搜集來的故事，并將聽來的事情告訴好朋友。會(huì)洗，得1顆星?！　煟耗泻⒑脨圻@棵樹，好愛，樹很快樂?！　〈嘶顒?dòng)主要采用傾聽與表達(dá)、追問與設(shè)疑、聯(lián)想與創(chuàng)作，通過聽、想知道故事中的大樹就是我們的媽媽，孩子就是逐漸長(zhǎng)大的我們。　?。?）第一頁到第四頁　　師：為什么大樹很快樂呢？　　師：對(duì)，因?yàn)橛行∧泻⒌呐惆椤！　?。這個(gè)故事是一個(gè)溫馨的故事，略帶哀傷的感動(dòng)，慰藉人們的心靈的故事。教師講解制作要求　　師：孩子們你們一定有好多感謝的話要說給愛你們?nèi)耍蠋熯@里準(zhǔn)備了愛心卡，請(qǐng)把你們想說的話畫在愛心上，把我們的愛心故事講給更多的人聽，好嗎！　　2。教師與幼兒討論　　師：老師的故事講完了，喜歡故事中大樹嗎？還記得故事中的小男孩向大樹要了哪些東西嗎？大樹又是怎么說、怎么做的呢？它們之間的故事就藏在老師這個(gè)愛心里，想打開看看嗎？都想打開呀，這樣我們來玩一個(gè)小游戲，老師音樂響起時(shí)我們很小心的傳遞愛心，音樂停止時(shí)，愛心落在哪個(gè)寶貝手里，請(qǐng)你從愛心袋里抽出一個(gè)秘密信封，打開看看并說一說里面的圖畫故事，好嗎？　　2?！　煟耗銈儚倪@本書的封面上看到了什么？　　師：它可能講的是誰和誰的故事呢？為什么叫它《愛心樹》呢？　　師：讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事。　　《愛心》教學(xué)設(shè)計(jì)14“愛”是一個(gè)永恒的話題，《孟母三遷》《孔融讓梨》《黃香溫席》都是很好的教育素材，簡(jiǎn)短富有哲理的小故事讓孩子嘗試著心懷大愛、學(xué)會(huì)感恩?！　』顒?dòng)重難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：通過觀察畫面男孩每次出現(xiàn)大樹的形態(tài)變化，感受大樹對(duì)男孩的愛。　　3）爸爸媽媽下班回家，你接過包、遞過茶嗎？從上學(xué)開始，偶爾做到，得1顆星，經(jīng)常做到，得2顆星。　　(2)現(xiàn)在稱一稱：教室的一角放一臺(tái)秤，現(xiàn)場(chǎng)稱一稱，量出身高?！　、邘煟海ǘq）長(zhǎng)牙后的我多么精神?。　　、鄮煟海ㄋ臍q，小博士藝術(shù)照）喲，已經(jīng)成為一個(gè)“小博士”了！現(xiàn)在的已成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了！掌聲祝賀他！　　（特意選擇一名平日大家都喜歡的好榜樣，看到他的健康成長(zhǎng)，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)成長(zhǎng)的快樂感受）　?。?）過渡語：我們?cè)賮聿虏逻@幾個(gè)小不點(diǎn)是誰？　　3．展示幾位同學(xué)不同時(shí)期的照片，注意選擇一些不太愛表現(xiàn)自己的孩子，激發(fā)每個(gè)人對(duì)成長(zhǎng)的關(guān)注，還有調(diào)皮的、好動(dòng)的、有才華的，起到“以點(diǎn)激面”的作用，教師邊以簡(jiǎn)潔語夸贊這個(gè)小孩?！　』顒?dòng)三同樣的愛　　1．教師導(dǎo)入：父母長(zhǎng)輩總是無微不至地關(guān)愛著我們，但他們對(duì)我們的愛有著不同的表達(dá)方式?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)　　懂得要心存感激，學(xué)會(huì)關(guān)心父母。沒有想到最后費(fèi)用總額卻寫著一杯牛奶。陽光灑滿大地，一片金燦燦的，使人溫暖如春?！　」适滦∑范耗承W(xué)生幫同學(xué)打架，被人用石頭砸傷了頭并出了血，不喊痛，同學(xué)稱他真勇敢?！　√厣鳂I(yè)設(shè)計(jì)：試著制作一張愛心卡送給你想送的人?！　“盐木呓杞o同學(xué)?！　“鍟O(shè)計(jì)：　　愛心項(xiàng)鏈愛心+善事=愛心項(xiàng)鏈　　《愛心》教學(xué)設(shè)計(jì)8教學(xué)目標(biāo)：　　，逐步養(yǎng)成習(xí)慣?！　煟哼@是一個(gè)比喻句，愛心就是項(xiàng)鏈上的一根金線?！　×?、聽兒歌《好爸爸,好媽媽》,表孝敬之情　　《愛心》教學(xué)設(shè)計(jì)7一、教學(xué)目標(biāo)：　　讀課文弄懂“愛心項(xiàng)鏈”的含義。誰能夸夸自己的父母?并把帶來的父母照片貼到“愛的小屋”中?！　⊥队俺鍪?小腳印、小衣服、小帽子、小奶瓶、學(xué)步車……　　(1)這些東西你熟悉嗎?在哪見過?何時(shí)用過?　　(2)展示自己課前搜集來的有關(guān)小物品?！　。?）活動(dòng)后，將根據(jù)隊(duì)員的表現(xiàn)，評(píng)選“愛心小天使”?！　?．教師：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。在你的身邊有需要幫助的人嗎；如果有，你準(zhǔn)備怎么做？　　二、自主行動(dòng)，體驗(yàn)愛心　　活動(dòng)一愛心大搜索　　學(xué)生把自己幫助他人的事以及自己的感受寫在紙上，然后小組交流，最后將這些“愛心”紙貼在教室內(nèi)?！　∷?、筆錄所思，把書讀活。來吧，孩子，　　坐下吧，坐在我身上休息吧?！庇谑呛⒆影褬涓煽硵?，做了一條船，駛走了。”大樹說，“我沒有錢?！　。ㄒ唬└惺芸鞓贰　〔シ舙pt：從前，有一棵樹，他喜歡上一個(gè)小男孩。文章向我們講述:大樹給予男孩成長(zhǎng)中所需要的一切,而自己卻不圖一絲一毫的回報(bào)?！　⌒」媚锟蕟?？從哪看出來？　　再也忍不?。弧叭滩蛔　备霸僖踩滩蛔　苯o你的感受一樣嗎？　　咽了一口唾沫?！　。?）當(dāng)她醒來的時(shí)候，拿起水罐一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水?！　　　〉谝徽n時(shí)　　一、揭示課題　　今天我們來學(xué)習(xí)一篇童話故事——《七顆鉆石》，一起讀課題。集體交流?！　∑?、活動(dòng)要求　　收集自已喜歡的公益廣告詞及影視公益廣告的準(zhǔn)備活動(dòng)一定要落到實(shí)處，教師要引導(dǎo)學(xué)生利用報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等載體收集相關(guān)的公益廣告詞及影視公益廣告資料，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理、篩選有用的信息?！　∵^渡語：誰能給我們講講你和同學(xué)們之間的愛心小故事?！　∫龑?dǎo)學(xué)生對(duì)報(bào)刊雜志等媒體上的愛心廣告進(jìn)行收集、整理?！　。?）個(gè)別學(xué)生領(lǐng)讀教科書38頁的幾條廣告詞?！　⊥ㄟ^聽說活動(dòng)學(xué)習(xí)做一個(gè)有愛心的孩子，體會(huì)幫助別人的快樂。　　集體交流，指導(dǎo)說話：圍繞獻(xiàn)愛心的事說說自己是怎么想到要獻(xiàn)愛心的，是向誰獻(xiàn)愛心，具體怎么做的，結(jié)果如何。指名展示，全班練讀。　　自由讀課文，找出答案。（齊讀）　?、跒槭裁葱」媚镆@么做呢？她是怎么想的呢？讓我們展開想象的翅膀，拿起筆來寫一寫?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生邊讀邊思的閱讀習(xí)慣。同大樹捉迷藏。后來有一天，孩子又來了，大樹高興地?fù)u晃著肢體，對(duì)孩子說：“來吧，孩子，爬到我的樹干上，在樹枝上蕩秋千，你會(huì)很快活的！”“我有很多事要做，沒有時(shí)間爬樹了?！薄拔业难例X已經(jīng)老化，吃不動(dòng)蘋果了?！　。?）故事結(jié)束了，畫面定格在了這兒。我今天把這個(gè)我很喜歡的故事于大家一起分享了，那么請(qǐng)孩子們以后多閱讀書，多增長(zhǎng)知識(shí)?！　。?）各小組舉起隊(duì)旗，排好隊(duì)伍?！　?．以“幫困小隊(duì)”為例，制定如下行動(dòng)計(jì)劃。從而激發(fā)學(xué)生感激父母、熱愛父母的感情?！　?2)用毛衫與身上的毛衣比,發(fā)現(xiàn)了什么?用自己的話敘述一下。　　交流悄悄話,相互啟發(fā),共受教育。　　師：說的真好，現(xiàn)在我找三個(gè)同學(xué)分別讀一下這三篇文章中的最后一句話。)　　師：因?yàn)榭死姿垢挥袗坌模瑤椭鷦e人不圖回報(bào)，因此在他遇到困難的時(shí)候別人也幫了他，這就是愛心的傳遞?！　〗虒W(xué)安排：一課時(shí)　　教學(xué)過程：　　一、導(dǎo)語　　，你們最愛誰呢？為什么愛他（她）呢？　　引導(dǎo)學(xué)生說出感受如：我愛我的爸爸，因?yàn)樗o導(dǎo)我做作業(yè)；我最愛我的媽媽，因?yàn)樗黾覄?wù)很辛苦；我最愛老師，因?yàn)樗涛覍W(xué)了很多知識(shí)?！　￡P(guān)鍵：　　課時(shí)：1課時(shí)　　教具：已制作好的愛心卡、課件。　　《愛心》教學(xué)設(shè)計(jì)10教學(xué)目標(biāo)：　　1．學(xué)會(huì)通過具體的事例明確清楚地陳述自己的觀點(diǎn)和看法。　　《愛心》教學(xué)設(shè)計(jì)11題目：　　愛心　　提示與要求：　　在我們這個(gè)充滿愛心的社會(huì)里，你曾得到別人的關(guān)愛，也曾把自己的一份愛心獻(xiàn)給他人、集體、社會(huì)……請(qǐng)你選其中的一件，以“愛心”、為題，寫一篇短文?！　∶嗣裕骸　壑ㄩ_放的地方，生命便能欣欣向榮――梵高　　幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人――英?！　　稅坌摹方虒W(xué)設(shè)計(jì)12教學(xué)內(nèi)容　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課《愛心伴我長(zhǎng)大》?！　〉谝徽n時(shí)完成教材P36P38頁內(nèi)容，話題為“爸爸媽媽都愛我”?？晒ぷ髅Γ麤]有買?！　。?）師：瞧，媽媽把一歲的彭泰戈打扮得多漂亮啊?。▼寢尩挠眯?，相信所有的家長(zhǎng)都感同身受，而學(xué)生也在一點(diǎn)一滴感受這成長(zhǎng)背后的關(guān)懷?！　?4)夸夸自己的爸爸媽媽:在自己的成長(zhǎng)中，他們操碎了心,為自己的成長(zhǎng)傾注了滿腔心血。每星期洗2次或2次以上，得2顆星。你從哪可以看出他們很愛對(duì)方？（他們相互擁抱在一起，男孩在樹上刻上了他們的名字）　　講述故事后半段，提升幼兒情感，感受樹的無私奉獻(xiàn)，快樂付出，施與舍得情感　　師：日子一天天過去，男孩長(zhǎng)大了。在說與做中萌發(fā)孩子關(guān)愛他人及感謝之情，并鼓勵(lì)幼兒嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)父母及身邊人的愛。　?。?）第五頁　　師：為什么大樹會(huì)感到孤單呢？　　師：要是有小男孩陪伴該多好??！　?。?）第六頁　　師：猜猜看那位孩子會(huì)說什么？　　師：有可能，我們一起聽聽男孩說了什么？　?。?）第七頁　　師：如果你是大樹會(huì)答應(yīng)男孩嗎？說說你的想法？　　師：我們來聽聽大樹是怎么說的？　　師：孩子，大樹這次是用什么辦法帶給男孩快樂與滿足？　　師：大樹用自己的果實(shí)幫助了男孩實(shí)現(xiàn)愿望。分角色完成簡(jiǎn)單的表演，教師旁白。因?yàn)楣适轮v述的小男孩在不斷的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過程中遇到種種困難，是大樹一直在默默的幫助和支持，男孩才獲得了滿足愉快?！　??！　??！　煟汉芨吲d能和你們做朋友，能告訴老師你最愛的人是誰嗎？　　師：老師今天就帶來了一本講述愛的故事書，我們一起來看看。　?。?）小結(jié)：大樹把什么都給了小男孩，可它還是很快樂，你知道為什么？因?yàn)榇髽鋹鬯?！誰就像大樹一樣愛我們呢？　　孩子們，我們應(yīng)該對(duì)每一個(gè)愛我們的家人朋友感恩，他們無私的付出來滿足我們的愿望，讓我們感到快樂和幸福，希望你們以后也能做一個(gè)像愛心樹一樣關(guān)心，愛護(hù)，付出的人，懷著一顆感恩的心，即使無償?shù)母冻觯矔?huì)感受到生命的快樂。　　通過故事內(nèi)容體會(huì)愛與被愛，無償付出的情感?！　?）你是自己洗頭、洗澡嗎？如果你做到了，得2顆星，爸爸媽媽偶爾幫洗頭、洗澡，得1顆星，完成不了的不得星。　　(1)實(shí)物演示：搜集自己出生是躺在磅秤上的照片，學(xué)生分別上臺(tái)介紹當(dāng)時(shí)的體重、身長(zhǎng)。（強(qiáng)調(diào)家庭每個(gè)成員的作用）　?、迬煟海ㄒ粴q）啊，我一歲了！有了第一個(gè)生日蛋糕，全家人都為我慶祝。　　4．同學(xué)舉手要求“火車請(qǐng)開到這里來”，火車開到他身邊，當(dāng)他講完一個(gè)家人關(guān)心自己的故事后，就跟在老師后面坐上一節(jié)車廂，這樣，“愛的火車”越開越長(zhǎng)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)　　指導(dǎo)學(xué)生用自己的方式為父母做點(diǎn)力所能及的事，從小處學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼父母。治愈之后把醫(yī)療費(fèi)用單給小女孩，小女孩以為余生就要在不盡的債務(wù)中度過?！　”扔鳌　坌氖嵌绽锏囊皇柟?。教師出示事先準(zhǔn)備好的小品提綱，請(qǐng)部分同學(xué)參與表演，其余同學(xué)觀看并思考：你贊同他們的做法嗎？這些行為是“勇敢”的表現(xiàn)嗎？　　故事小品一：某個(gè)小孩被壞人拐騙，在火車站上，他借口上廁所，在廁所里他機(jī)智地得到一位陌生的叔叔的幫助，終于逃脫了魔掌。　　三、選擇合適的通迅方式送達(dá)給對(duì)方：　　根據(jù)自己與對(duì)方的距離、空間，選擇合適的通迅方式送達(dá)制作的愛心卡?！　∶刻鞄屠蠋煵梁诎?。同學(xué)們，我們不但要有愛心，還要有行動(dòng)，讓我們也成為愛心項(xiàng)鏈的傳遞者，讓愛像空氣一樣充滿我們的生活，今天的課我們就上到這兒，下面，布置今天的作業(yè)?！　W(xué)習(xí)課文　　師：誰來告訴老師你找到的答案，什么是愛心項(xiàng)鏈?它是由什么組成的?(邊聽邊板書：愛心善事愛心項(xiàng)鏈)