【正文】 ※檢查預(yù)習(xí)效果。后來魯迅先生把它和《舊事重提》的其它九篇一起編入《朝花夕拾》這個(gè)散文集子中。菜畦q237。人聲鼎沸dǐng竇d242。文章雖先后寫了兩種不同生活，但它們?cè)跀⑹龈裾{(diào)上是渾然一體，前后一致的，第一部分(1至9段)寫的是“我”在百草園中的無窮樂趣?！　∥恼陆又鴮懺谌稌莸淖x書生活?！　≌n文的第1段是全文第一部分的第一層，寫出百草園是“我”兒時(shí)的樂園，引起下文回憶描寫百草園。(找出色、形、聲、味及春、夏、秋景的詞語)菜畦的“碧綠”，桑葚的“紫紅”、菜花和蜂的“黃”是寫顏色，“肥胖”“高大”“臃腫”“像小珊瑚珠攢成的小球”是寫形狀，這兩者都從視覺上寫。　　擬人句：“油蛉在這里低唱”，“蟋蟋們?cè)谶@里彈琴”，表現(xiàn)出這兩種昆蟲鳴聲的悅耳?！　∽寣W(xué)生齊讀課文第8段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析：　?、盘釂枺哼@兩段寫了什么?　　討論并歸納：寫了雪天捕鳥，是百草園冬天的樂趣?！　?4)通讀全文，熟讀課文第②段和第⑦段描寫：”捕鳥”過程的文字。　　語言特點(diǎn)：準(zhǔn)確的形容，準(zhǔn)確的表述動(dòng)作。先小結(jié)第②段”詞語形容景物美，喜歡百草園是‘樂園’?！　☆A(yù)習(xí)后文，準(zhǔn)備下節(jié)課進(jìn)行分析。有的說是表現(xiàn)長媽媽的迷信思想，有的說是寄托善良制服邪惡的愿望，有的說表現(xiàn)百草園里存在著惡毒的事物。因而把百草園的事物寫得這樣精彩。這里的草木蟲鳥曾吸引著兒時(shí)的魯迅先生去觀察、玩味，引起了他的好奇心與求知欲?！按_鑿只有”，斷定其中不會(huì)有什么動(dòng)人之處?！庇谑亲髡哂窒氲窖┑乩锊而B，那快樂、那情趣，自在其中了。重點(diǎn)講解第二段寫景的精彩之處。傳授sh242?！　”砻髁俗髡哂捎赏甑挠螒?、玩樂到長大讀書的成長過程。魯迅先生是我們非常熟悉的人，已學(xué)過他的作品《風(fēng)箏》，哪一位同學(xué)來介紹一下有關(guān)魯迅的情況?　　二、簡介作者和作品　　魯迅(1881～1936)是我國偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家?！　∶總€(gè)人的童年，都是一片寬闊的原野，在這上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飛所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以蕩漾一生的笑意?！　?，通過自己的朗讀去感受作者的情感和思想，發(fā)現(xiàn)文中的童真童趣，并能結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)更好地理解課文內(nèi)容，進(jìn)而理解和掌握作者觀察和描寫事物的方法以及用準(zhǔn)確的詞語來表現(xiàn)景物的特征。)　　(三)細(xì)讀寫三味書屋生活的部分　?。耗男﹥?nèi)容形成了對(duì)比，說明了什么?如：(1)玩耍時(shí)與讀書時(shí)不同氣氛。著作有雜文、小說、散文、詩歌等，收在《魯迅全集》里?！　《?、學(xué)案引導(dǎo)，自主探究，指向目標(biāo)。這組散文是在魯迅生活中輾轉(zhuǎn)流徙，心情最苦悶的時(shí)候，為了“在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來”，借舊時(shí)的美好事物，來排遣目前的苦悶。油蛉l237。u厥土ju233。第二部分(10至24段)寫的是“我”在三味書屋中讀書成長生活。魯迅曾經(jīng)在三味書屋生活了7年，他對(duì)當(dāng)年三味書屋的陳設(shè)記憶猶新，對(duì)老師的“和藹”、自己的“恭敬”歷歷在目，從中不難體會(huì)到他對(duì)這段生活的深情?！　≌?qǐng)學(xué)生朗讀第2段，引導(dǎo)學(xué)生迸行分析：　?、盘釂枺鹤髡邔懥税俨輬@中的多少種動(dòng)植物，它們分別是什么?　　討論并歸納：寫了十四種動(dòng)植物，它們分別是：皂莢樹、桑椹、菜花、何首烏、木蓮、覆盆子、草叢、蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥。鳴蟬的“長吟”，蟋蟀的“彈琴”，是從聽覺上寫?！　⌒〗Y(jié)：第2段是文章第一部分的第二層，是寫景的精彩之處。　?、铺釂枺耗x課文第7段，同時(shí)找出寫捕鳥方法的動(dòng)詞，分析使用這些動(dòng)詞的表現(xiàn)力量?！　?5)以《我的樂園》為題寫一段話，要求對(duì)身邊生活作細(xì)致觀察，寫出自己的真實(shí)情感?！　〉谝徊糠中〗Y(jié)：從整部分層次結(jié)構(gòu)上作簡單小結(jié)?！　W(xué)習(xí)③⑥段：　　略講。　　完成課后練習(xí)題二、三。對(duì)于為什么要寫這一內(nèi)容，歷來看法不一。作者曾對(duì)百草園的景物進(jìn)行過細(xì)致地觀察，并抓住了景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，還在描寫之中傾注了自己對(duì)百草園——這個(gè)兒童樂園的熱愛之情。這當(dāng)然是“我”的樂園了。前一句話是用大人的眼光來看的。雪一下，可就兩樣了?！　∈熳x全文三遍，并反復(fù)朗讀課文第2自然段　　《從百草園到三味書屋》語文教案4　　〖教學(xué)重點(diǎn)〗　　百草園的景物描寫，諸多樂趣，戀戀不會(huì)百草園的感情。系j236。第二部分，記敘三味書屋的生活?！　〉谝徽n時(shí)　　一、導(dǎo)入　　童年，是一個(gè)多么令人向往的快樂歲月，可是，每個(gè)人都必須告別童年，成長為一個(gè)大人，當(dāng)一個(gè)成人回顧童年時(shí)，他的心里會(huì)想些什么呢?今天我們要學(xué)習(xí)的《從百草園到三