【正文】 學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事；xx民族師范學(xué)院兼職教授；“國培計劃”（初中化學(xué)、小學(xué)科學(xué)）培訓(xùn)專家。他負責(zé)并主講的“分析化學(xué)”課程于2005年被評為xx省省級精品課；負責(zé)并主講的“儀器分析”課程于2012年被評為xx省省級精品課，并于2018年被評為省級精品資源共享課；儀器分析課件于2013年在“第十三屆全國多媒體課件大賽”中榮獲高教理科組二等獎。對于厭學(xué)和迷戀游戲不學(xué)習(xí)、面臨被“勸退”的學(xué)生，他主動找學(xué)生談心，動員學(xué)生去當(dāng)兵，希望他們在部隊得到鍛煉和提升，退役后把部隊優(yōu)良作風(fēng)帶進校園，以另外一種姿態(tài)投入到大學(xué)學(xué)習(xí)生活中。平易近人，利于師生管理和學(xué)生教育。在學(xué)院的各項工作遇到困難時，我們能經(jīng)常聽到一句熟悉的聲音：“沒事，我來”，他就是這樣潛移默化地影響著大家，帶領(lǐng)著大家，使xx學(xué)院的工作在不斷進步，學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升，學(xué)院的各項工作在有序地推進。關(guān)心學(xué)生的實習(xí)和就業(yè)，為學(xué)生謀出路。這些成績的取得，離不開他全心全意為學(xué)生服務(wù)的情懷。他的研究成果于2001年、2005年及2010年分別獲xx省教育廳級教學(xué)成果獎、xx省省級教學(xué)成果二等獎及xx省教育廳級教學(xué)成果獎。趙老師常說： “我愿意在平凡中追求我摯愛的教育事業(yè)，在清貧中享受著教書育人的快樂”。近年來，參加過競賽的學(xué)生大多考取了研究生?；瘜W(xué)141班的一位學(xué)生，由于該生上進心過強，給自己定的目標(biāo)過高，當(dāng)不順利時，精神出現(xiàn)了問題，只能送