【正文】 抓口算達標(biāo)、三四五六年級抓乘法與計算達標(biāo)。　　。　　。每學(xué)期組織各教研組長期初、期中二次全面教學(xué)工作視導(dǎo)，平時不定期的重點檢查教師導(dǎo)學(xué)案、課后反思、作業(yè)批改等教學(xué)工作，及時總結(jié)，及時提出整改措施。　　(教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長每學(xué)期聽課不得少于20節(jié))，加強隨堂聽課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂。我校小學(xué)部將于語數(shù)英三科組為單位，每組各派兩名選手參賽，需按有效課堂模式授課，通過一二三等獎進行評比，并列入校優(yōu)秀小組評選之一。同時也為我校各方面做好宣傳，更好地走出省市區(qū)，開創(chuàng)屬于自己的一片天地。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等?！　?shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會。中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展。加強教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控?！　∪媛鋵嵔虒W(xué)工作“十字”方針。選好學(xué)員、制定計劃，填好手冊，收集積累原始材料。　　加強隨堂聽課的’力度，校長室、教導(dǎo)處對每位教師至少進行1—2次隨堂聽課，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。　　教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思?！　〗虒?dǎo)處對全體教師的聽課情況進行調(diào)研，并做小結(jié)?！　“嘀魅喂ぷ鲗ｎ}研討?！　〗虒W(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。同時要使用好《教研組工作計劃》，做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色?！　±^續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實踐活動的研究?！　?二)完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　蓚€提高：提高校本培訓(xùn)實效性。堅持集體備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處。召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會?！　、軜?biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)，并要求有詳評。多為教師的各類競賽創(chuàng)造條件?！　　　〕浞掷镁W(wǎng)絡(luò)教研平臺，進行教育信息收集和發(fā)布，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源，實現(xiàn)校與校交流、共享。每周四教研日，各科組根據(jù)本組教師現(xiàn)存在的難題作為研討主題，如“低年級寫字指導(dǎo)的有效性”“如何快速計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)”、“課堂上如何落實學(xué)法指導(dǎo)”、“現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運用”、“如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效”、“如何上好作文評講課”等等。對于學(xué)生的書面作業(yè)往往是老師一人包辦批改，但其效果并不佳，學(xué)生只注重結(jié)果，不在意老師的批改過程。課堂上需有導(dǎo)學(xué)案相隨，教研組長、教導(dǎo)處隨時推門聽課檢查，確保每堂課：明確目標(biāo)、提高效率、注重方法、效果達標(biāo)。下面是呢子范文網(wǎng)整理的《2021年教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃》，僅供大家借鑒!　　2021年教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃　　一、指導(dǎo)思想　　新學(xué)期伊始，我校小學(xué)教導(dǎo)處將根據(jù)本校新學(xué)年的工作重點，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足本校教學(xué)工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以有效課堂教學(xué)模式改革為中心，以培優(yōu)輔差為主要輔導(dǎo)方式，通過多種形式引領(lǐng)教師進一步更新教育觀念，力爭人人能上好一節(jié)有效課堂教學(xué)模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面，促使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。為了確保活動的實效性，校長室、教導(dǎo)處成員每周隨機參與一、兩個組的活動，起到一定的督促、指導(dǎo)作用。我們老師在布置作業(yè)常?！褒R步走”、“一刀切”，沒有不同層次的要求，容易使“優(yōu)秀生吃不飽，后困生吃不消”。各備課組以本科組教學(xué)存在的問題為重點展開教研活動，如“低年級的識字教學(xué)”、“高年級的閱讀教學(xué)”，做到“一課多磨”、“一課多上”、“一課多議”，形成合作教研的氛圍，提高課堂教學(xué)的實效性。　　(2)開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、計算、英語會話等學(xué)科性競賽活動，評選單項能手，如“小小書法家”、“口算大王”等。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能?！　、俳M織機構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、教研組長、備課組長。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在高考成績上，要求下一年高考我校成績保持基本穩(wěn)定，高考成績在尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標(biāo)?！　、壅匍_一次教改專題研討會。扎實開展校本研究，全面提高教師的綜合教育素質(zhì)?！　”緦W(xué)期的家長