【正文】 主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。　　慶國慶活動。　　期末業(yè)務(wù)檢查?！　×?、教研工作計劃安排　　九月　　制訂教科研工作計劃　　召開教師會議，了解本年度計劃內(nèi)容。　　本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決語文學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲?！　〕浞掷秒娊淌业倪h(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。　　抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。切實(shí)改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價體系，提高課程實(shí)施實(shí)效。　　貴提升。　　三、校本教研形式　　以理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流等活動為基本形式，圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。 根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線?！　〗萄谢顒拥男问揭鄻踊懈傎?、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。　　利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識?！　∑谀┛荚嚒！　∈隆　∫赃h(yuǎn)教課為依托，組織好各課題組的實(shí)驗教師研討課活動。　　(四)開發(fā)校本課程　　本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校 課程資源開發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》　　五、工作要求　　本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高語文教師的教育教學(xué)水平?怎樣使語文教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位語文教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。 通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思