【正文】 地寫下見(jiàn)聞、感受和想象。繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。 語(yǔ)文園地二53月21日—3月25日寓言兩則驚弓之鳥(niǎo) 105月3日—5月6日 20*媽媽的賬單2太陽(yáng)1檢閱4月4日 清明節(jié)84月11日—4月15日1爭(zhēng)吵16*絕招 燕子專列要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。 繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。這樣安排，一是拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，二是引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)隨地搜集積累材料。 著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變：每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃（20182019學(xué)年度第二學(xué)期）一、學(xué)生情況分析三年級(jí)共有學(xué)生22名，大部分學(xué)生天真聰穎，接受能力也較強(qiáng)，但小部分同學(xué)紀(jì)律散漫，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性，經(jīng)常作業(yè)不按時(shí)完成。 全冊(cè)教材生字注音方法和三年級(jí)上冊(cè)基本相同。 結(jié)合專題繼續(xù)安排“綜合性學(xué)習(xí)”，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)：教材后面還編排8篇選讀課文。積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)文園地七156月6日—6月8日2古詩(shī)兩首 西門豹6月9日 端午節(jié)166月12日—6月17日3女媧補(bǔ)天32*夸夫追日 語(yǔ)文園地八176月20日復(fù)習(xí)94月18日—4月29日1可貴的沉默1她是我的朋友1七顆鉆石43月14日—3月18日8*路旁的橡樹(shù)在學(xué)法