【正文】 成了黃姑娘”。上部“羊字頭”開(kāi)頭兩筆一側(cè)“點(diǎn)”一撇“點(diǎn)”，三“橫”間隔均勻，中“橫”略短；下部“皿字底”體形寬扁，框里兩短“豎”，分別同左右兩“豎”畫(huà)走勢(shì)相應(yīng)，而彼此對(duì)稱，平分成框里三個(gè)空隙，末“橫”特長(zhǎng)，左伸右展，保持底部穩(wěn)定?！　。?）分自然段讀課文?！　∵@節(jié)課我們開(kāi)始學(xué)習(xí)《蠶姑娘》這篇課文。蘇教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《蠶姑娘》教案（3篇）篇一　　教學(xué)目標(biāo)：　　學(xué)會(huì)本課的生字，理解詞語(yǔ)，掌握多音字“發(fā)”(伯)的讀音。分別書(shū)空記字?！　。?）抽字詞卡片，讓學(xué)生讀?！　∩w：上下結(jié)構(gòu)。（板書(shū)：蠶眠）蠶眠共有四次，每次都要脫去一層皮。（每空依次在上下填兩個(gè)字，下同）　　看提示背誦第5自然段。（學(xué)生看圖）“變了，變了，變成蛾姑娘?！　。?）利用押韻的字引背?！　〗虒W(xué)重、難點(diǎn)：　　識(shí)字、寫字。　?。?0）師：看著蠶姑娘的變化，你高興嗎？讓我們讀一讀蠶姑娘的第一次變化吧?。ㄖ笇?dǎo)朗讀）　?。?2）師：你能根據(jù)老師的提示試著背一背第二自然段嗎？小黑板出示：（　　）的蠶姑娘，吃了（　?。?，就睡在（　?。?，（　　），脫下（　?。??！　。?）師：同學(xué)們的觀察能力可真強(qiáng)，前兩個(gè)句子寫的都是“蠶姑娘”，把兩個(gè)句合成一個(gè)句子時(shí)，可以省去第二個(gè)句子的“蠶姑娘”承接第一個(gè)句子?！　∥覀冎佬Q姑娘在蠶床上經(jīng)過(guò)四次睡眠，身體漸漸發(fā)亮，那么睡了四次的蠶姑娘還會(huì)發(fā)生些什么變化呢？我們下節(jié)課接著研究學(xué)習(xí)?！　∧苷_朗讀課文。　　會(huì)仿照句子用“漸漸”寫一句話。[蠶床就是蠶匾]（說(shuō)—問(wèn)—讀）　?、?、指導(dǎo)朗讀?！　〈ǎ⌒拢ǎ∧郏ǎ　∈荩ǎ『冢ǎ∏纾ǎ　∥覀冎佬Q姑娘在蠶床上經(jīng)過(guò)四次睡眠，身體漸漸發(fā)亮，那么睡了四次的蠶姑娘還會(huì)發(fā)生些什么變化呢？　　二、學(xué)習(xí)第6段。早在兩千年以前，我國(guó)的絲綢就已賣到國(guó)外，絲綢是我國(guó)的驕傲。　　朗讀課文。[蠶不吃不動(dòng)，這種睡叫“眠”我們叫它頭眠、二眠、三眠、大眠]　　學(xué)習(xí)第一次換衣服?！　≌n堂作業(yè)：抄寫生字，特別是注意“嫩”右邊與“賴”字區(qū)別?！　〗叹邷?zhǔn)備：　　課件、生字卡片。師生共同評(píng)議?！　。?）師：讀這兩個(gè)句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？　　生A：三個(gè)句子都有“蠶姑娘”一詞。生B ：我覺(jué)得很奇怪。　　例：暖洋洋　紅通通　黑白　綠亮　　板書(shū)設(shè)計(jì)：　　蠶姑娘 吃桑葉、睡、脫、醒（蠶眠）　　又黑又小—又黃又瘦—又白又嫩—又白又胖—發(fā)亮—吐絲結(jié)繭篇二　　教學(xué)目標(biāo)：　　能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文?！　。?）各人自讀，體會(huì)?！　。?）繭子里面的“蠶姑娘”稱做什么？自答：繭子里的“蠶”稱做蠶蛹。　?。?）齊讀第5自然段，注意詞語(yǔ)換用情況?！　〉?自然段?！　°@：左右結(jié)構(gòu)，左右寬度相等?！　⌒Q床：指養(yǎng)蠶的用具，如竹匾等（指看書(shū)上插圖）。　　問(wèn)：誰(shuí)知道“蠶”是什么，有什么作用?(蠶是一種昆蟲(chóng)，能夠吐絲，蠶絲能織成美麗的綢緞)對(duì)，人們把“蠶”看做像一個(gè)美麗能干的姑娘，親切地稱“蠶”為“蠶姑娘”?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　讓學(xué)生了解蠶的整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程及不同的時(shí)期不同的變化。　?。?）會(huì)讀田字格里外的生字以及多音字“發(fā)”?！　∨f：開(kāi)頭兩“豎”長(zhǎng)度相當(dāng)，上下間隔相等，“日”框內(nèi)部一“橫”連左“豎”不連右“折”，底部一“橫”既連左“豎”又連右“折”?！　∽x抄詞語(yǔ)（見(jiàn)文后練習(xí)3）?！　〉?自然段。　?。?）指名讀?！　√羁站毩?xí)，概括課文。　?。?）指名背誦?！　《?、學(xué)文　　師：蠶姑娘一共變了幾次？　?。?）指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一次變化（第2自然段）（出示“蠶生長(zhǎng)過(guò)程的學(xué)習(xí)表格”）　　蠶眠的次數(shù) 原來(lái)的模樣 成長(zhǎng)的過(guò)程 醒后的模樣　　第一次 又瘦又小 吃 睡 脫 醒 變 黃姑娘　　第二次　　第三次　　第四次　　（2）師：我們先來(lái)看看她的第一次變化吧！請(qǐng)大家輕聲讀第二自然段，想想第二自然段有幾句話？　?。?）師：讀書(shū)，就要好好地讀，讀通，讀懂，有耐心地讀，再請(qǐng)大家讀第二自然段，這一次用默讀的方法，并動(dòng)動(dòng)手，把第二自然段中寫蠶姑娘變化的動(dòng)作詞圈起來(lái)。填寫表格?！　∩鶥：又黑又小、又黃又瘦、又白又嫩、又白又胖都用了兩個(gè)“又”字。生仿寫，師巡視指導(dǎo)。　　三、自由讀課文，自學(xué)生字?！　∽杂勺x這