【正文】 什么？　?、劬毩?xí)用“迅速”造句?！　≌?wù)勥@些詞語哪些已經(jīng)懂了，還有哪些不理解。小海鷗想去問個究竟，它是怎么問的？那個怪物又是怎么回答的？　　（5）讀了它們的對話，你讀懂了什么？　?。?）句子訓(xùn)練?！　∪?、檢查自學(xué)情況　　認讀生字詞。　　抽讀生字卡片。說說“漸漸地”的意思，并用“漸漸地”練習(xí)造句?！　〉诙n時　　一、復(fù)習(xí)檢查，聽寫詞語　　二、重點精讀，評鑒領(lǐng)悟　　學(xué)習(xí)交流第一自然段?！　、谙胂螅汉Ｉ暇茸o機是怎樣救護遇險的船只的呢？　?、圩x了這段后，你有何感受？　?、苡谩皾u漸地”造句。　　課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)學(xué)生求知興趣?！　∪?、細讀課文，感知解疑。（小海鷗吃驚的語氣；水上飛機自豪的語氣。如果你想對水上飛機或其他新型的交通工具又進一步的了解，可以繼續(xù)看書或上網(wǎng)查查資料，這樣就能獲得更多的知識和信息?！　。╞）讓學(xué)生做小海鷗介紹水上飛機的本領(lǐng)。　?。?）抽小組讀生字?！　≡陂喿x感知課文的基礎(chǔ)上，能用直線劃出水上飛機用途的句子。　?、谟懻摻涣鳌！　∥?、再讀課文　　要求：字字讀準，句句讀通；標出自然段　　自由輕聲讀?！　W(xué)習(xí)課文第八自然段?！　∽宰x?！　≈该肿匀欢卧囎x課文?！　。?）自瀆課文，用————畫出水上飛機說的話，用（）畫出寫水上飛機出發(fā)的句子。　　指名分自然段試讀課文?！　、勰隳苷f說省略號省略了什么嗎？　　（7）指導(dǎo)分角色朗讀2~7自然段，讀出小海鷗好奇、佩服的語氣，讀出水上飛機自豪的語氣?！　∧苡谩坝械摹械摹械摹摹本涫浇榻B水上飛機的用途?！　。?）你是怎樣記住這個生字的字形的？（交流“識字金點子”）　?。?）你認為哪個字最難寫？（挑戰(zhàn)自我，寫寫最難寫的字）　?。?）開火車讀字組詞?！　。╟）你還知道水上飛機有哪些本領(lǐng)呢？請你來介紹一下?！　≌f明：　　課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的求知興趣?！　∽x出各自不同的語氣。　　說明：　　二年級的學(xué)生對生字已經(jīng)有了較強的自學(xué)