【正文】 學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力　　五、教學(xué)方法與措施　　重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。第十二單元：化學(xué)與生活。我堅信會有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，使學(xué)生在探索實踐中增長自己的聰明才智。在這學(xué)期里，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計難度適宜的課外練習(xí)，強化一下基礎(chǔ)，為中考復(fù)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。介紹了生活中常見的鹽及化肥。　　針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧?！　「櫃z查。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。⑸元素和元素符號?！?1〕初中化學(xué)與社會生活的聯(lián)系?！　⊥卣裹c：　　聯(lián)系所學(xué)知識向?qū)嶋H生活、生產(chǎn)領(lǐng)域拓展，向當(dāng)前高科技領(lǐng)域拓展。　　培養(yǎng)不怕挫折、不怕失敗、敢于面對錯誤的意志品質(zhì)?！　、怕?lián)系實際生產(chǎn)生活自主學(xué)習(xí)燃燒和滅火等的概念。⒄混合物的分離與提純?！　?月10日至5月20日，專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練：⑴化學(xué)基本常識(運動形式、儀器性能、藥品使用、基本操作)。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化?！　≡谄饺找⒁饣瘜W(xué)實驗。　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。介紹了溶液的形成、溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算。關(guān)注社會與生活，做到學(xué)以致用。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時的困難。如通過學(xué)習(xí)金屬活動順序表的學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識到不僅鐵、鎂、鋅等金屬能與酸反應(yīng)置換出酸中的氫，而且使他們認(rèn)識到金屬活動順序表中位于氫前的金屬都能與酸反應(yīng)置換出酸中的氫。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。　　(2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。在學(xué)生逐步掌握了　　一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。⑽質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用?！　、?、知道分子、原子和離子等微觀概念?！　?chuàng)新能力：改進(jìn)演示實驗和學(xué)生實驗，進(jìn)行小發(fā)明和小制作等科學(xué)探究，實施快樂學(xué)習(xí)?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生積極、主動、勤學(xué)、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　∽灾鼽c：　　以1問題引導(dǎo)，自主預(yù)習(xí)。⑿碳元素的單質(zhì)及