金子的說課稿范文(留存版)
【正文】 ，指導感情朗讀將學生帶入文本，感受彼得在淘金無望時的孤獨無助以及種花成功的喜悅。 四、總結升華，揭示“真金” 這個環(huán)節(jié)重在提煉，彼得付出了辛勤的勞動，原本沒人要的土地現(xiàn)在長滿了美麗嬌艷的鮮花?！ ∪?、結合文本，引導想象，切身體會彼得付出的努力 在這個環(huán)節(jié)里，我主要指導學生品讀課文6自然段，關注細節(jié)，如第五自然段中的省略號，第六自然段中的“全部精力”，結合學生實際情況設計了彼得怎樣培育出如此美麗的花兒的練習。這篇文章內(nèi)容簡明，情節(jié)曲折，蘊含的道理深刻，是培養(yǎng)學生觀察、想像及朗讀能力的好材料。接著引讀課題，緊扣課題質疑“彼得找到金子了嗎？他是怎
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