這兒真好第二課時(shí)經(jīng)典教案(留存版)
【正文】 2）啊，這兒真好，這里有。（師指著天空）這時(shí)天空飄來(lái)了一朵云，小熊看見(jiàn)了云，引讀：連忙問(wèn)：“云呀云，我怎樣才能找到朋友呢？” 師指著“連忙”，誰(shuí)來(lái)把這個(gè)詞讀一讀 指名讀“連忙” “連忙”看出小熊怎么樣？ 生答：很著急 你能把小熊的著急讀出來(lái)嗎？ 指名讀（2人） 男生齊讀 （二）指導(dǎo)朗讀第三自然段 云兒是怎樣告訴小熊的？ 學(xué)生回答：云兒不說(shuō)話(huà)，飄來(lái)飄去變成了一棵樹(shù)。（把樹(shù)畫(huà)到小熊面前） 云兒實(shí)際上想跟小熊說(shuō)什么呢？你能學(xué)云對(duì)小熊說(shuō)一說(shuō)嗎？ 生回答。小動(dòng)物們都住在這兒了。 板書(shū)：種樹(shù) 小熊種了多少樹(shù)許多。（23人）說(shuō)話(huà) 是呀，小熊一個(gè)人住在這座荒島上，覺(jué)得怎么樣呢？ 指名用完整的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。所以我們小朋友從小要愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，用行動(dòng)交到更多的朋友。有這么多美麗的植物，你能給它起一個(gè)既響亮又美麗的名字嗎？ 生回答 （三）指導(dǎo)朗讀第四、五自然段 美麗的快樂(lè)島把小動(dòng)物們都吸引來(lái)了，瞧，都是誰(shuí)來(lái)了呀 請(qǐng)大家開(kāi)心地和同桌一起把課文第4
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