生態(tài)系統(tǒng)的能量流動說課稿(留存版)
【正文】 基礎知識復習的各版塊中，選取了一些和本節(jié)知識密切相關且難度適中的習題，有利于學生知識的理解和鞏固。從考查形式上看，既有選擇題也有非選擇題。其中“能量流動的特點”及各營養(yǎng)級能量傳遞的計算及綜合運用本章的能量流動、物質循環(huán)等知識分析解決現(xiàn)實生活中的實際問題及熱點問題，是高考命題的焦點。 九、 作業(yè)布置 在課堂上將發(fā)給學生的練習題選取一部分進行精講，剩下的一部分留作課后作業(yè)。在這個復習過程中教師也對學生的作業(yè)完成情況進行了檢查?？v觀04—07三年來的全國高考題，該部分知識為高考熱點內容之一，歷年高考都會考查。 二、 說教學目標： 根據教學大綱和考綱的具體要求，結合學生知識水平，擬定教學目標如下： 知識目標 （1）了解生態(tài)系統(tǒng)中能量的來源、流動渠道和研究目的 （2）理解能量流動的特點 （3）應用食物鏈中各營養(yǎng)級能量傳遞進行計算 能力目標： 培養(yǎng)學生識圖解圖能力、觀察和分析能力
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