【正文】 ，艾迪肯定就在附近。德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足　　有一種病比***還可怕，它叫：　　文中也多次提到德諾很孤獨(dú)，請同學(xué)們找一找，并劃出來?！　。?）重點(diǎn)體會(huì)生命的藥方是什么？感受“淚如泉涌”。（不放棄治療，“興奮不已”又看到了希望）　?。?）德諾的咳嗽……想想艾迪的臭鞋在你手上，艾迪肯定就在附近?！　《?、借助主要人物的語言，概括課文主要內(nèi)容　　師：通過剛才同學(xué)們的概括，我們可以知道，這文章是寫事的?！　∪?、借助主要人物的語言，體悟文情　　師：剛才我們通過艾迪的這兩句語言，了解了艾迪為德諾所做的事情?！　煟赫n題不單單指艾迪為德諾尋找（指板書：治療艾滋病的藥方），還指艾迪給了德諾（指板書：醫(yī)治心靈的藥方），那就是（友情），是這份友情讓德諾感受到了（快樂），不再（孤獨(dú)）?！　?師：正如你們所說，德諾把這份友情視如珍寶，他要這份友情永遠(yuǎn)地陪伴著他長眠于地下，這樣他就不會(huì)覺得孤獨(dú)。師：盡管艾迪滿心希望，一片赤誠，然而結(jié)果卻是（生：查無音信）?！　　渡乃幏健方虒W(xué)設(shè)計(jì)3　　教學(xué)目標(biāo)：　　快速默讀課文，把握課文主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)簡要復(fù)述課文?！　?）全班交流出示有關(guān)句子：品讀，引導(dǎo)體會(huì)情感。　　課件。　　通過重點(diǎn)詞句的理解，深入領(lǐng)會(huì)課題生命的藥方的含義，感受艾迪和德諾之間純真的友情。德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足　　四、傾訴心聲小練筆（隨機(jī)）小結(jié)　　《生命的藥方》教學(xué)設(shè)計(jì)2　　一、教學(xué)目標(biāo)：　　讀懂課文，知道課文中的藥方是什么？感受偉大的友情給一個(gè)人的力量。　　四人小組交流。你愿意嗎？出示作業(yè)自選：　?。?）請為我寫一封感激我的好朋友艾迪的信。是什么？（教師板書）　　師：艾迪會(huì)在信中說些什么呢？接下來，老師請四人小組討論一下?！　?師：德諾的媽媽之所以