分數(shù)乘法應(yīng)用題教學設(shè)計(留存版)
【正文】 出的問題進行評價、規(guī)范、整理后說明：老師根據(jù)同學們提出的問題，結(jié)合例1歸納、整理成為下面的自探提示，只要同學們能根據(jù)自探提示認真探究例1，就能弄明白這些問題）(四)出示自探提示，組織學生自探。學生可能提出的問題有：數(shù)學小組有多少人？合唱小組有多少人？小記者團有多少人？數(shù)學小組與合唱小組共有多少人？小記者團比合唱小組多多少人？…… 一本故事書有96頁，小蘭看了43頁。（3）蜻蜓只數(shù)的 等于蝴蝶的只數(shù)。你從圖中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？你能提出哪些數(shù)學問題？請同學們根據(jù)提供的信息提出問題。教法學法：三疑三探教具學具：小黑板、卡片教學過程 一 、設(shè)疑自探(12分鐘)（一）基礎(chǔ)練習 說說下面各式所表示的意義。還有什么疑問提出來共同探討。請問：誰說的對？
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