20xx年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(留存版)
【正文】 而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī)。 提高學(xué)生的分析、比較和綜合能力。 加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同教育。 因材施教，重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。 使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征，進(jìn)一步掌握一些計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程和相互之間的聯(lián)系，能夠比較熟練地計(jì)算一些幾何形體的周長(zhǎng)、面積和體積，鞏固所學(xué)的簡(jiǎn)單畫圖、測(cè)量等技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 二、學(xué)生情況分析 本學(xué)期本班共有學(xué)生40人，其中男生有20人，女生有20人。 培養(yǎng)抽象思維和概括、判斷、推理能力，以及以此類推、舉一反三的能力。 七、教學(xué)進(jìn)度表 周次 時(shí)間 教 學(xué) 內(nèi) 容 1 、教學(xué)準(zhǔn)備； 面的旋轉(zhuǎn) 2 、圓柱的表面積； 圓柱的體積 3 、圓柱的體積； 實(shí)踐與活動(dòng) 練習(xí)一 4 、變化的量； 正比例 5 、畫一畫； 反比例 6 、觀察與探究； 圖形的放縮
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