20xx年上半年初中數(shù)學教研組工作計劃(留存版)
【正文】 學中的訂正效果，進一點強化糾錯能力。通過主題研修活動，立足教學新常規(guī)，促進課堂教學效率的進一步提升。根據(jù)心理學的“遺忘”規(guī)律，學生在學習一段時間后往往會遺忘所學的部分知識，在這個時間點進行系統(tǒng)的溫故知新，有助于學生鞏固所學的知識，提升對知識的理解和應用的能力。這種課堂復習，雖然能呈現(xiàn)知識網(wǎng)絡，看上去一目了然，但學生僅僅是單純地、機械地重復所學的知識，并沒有在頭腦里構建屬于自己的知識網(wǎng)絡，只是根據(jù)例題模仿、參照，思維被動地解題，并沒有真正提升分析和解決問題的能力。如何進行有效的模型專題復習是本次活動探究的重點。主題研修活動方案一：“基本模型“專題復習課（三月份）要數(shù)學學習中，經(jīng)常出現(xiàn)學生已經(jīng)掌握基本模型的求解方法，但題目稍加變式，就無法融會貫通，究其原因，主要是學生沒有掌握模
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