【正文】 發(fā)放等事項。在全縣范圍組織課改實驗工作研討會；組織教師參加地區(qū)到我縣“送課下基層活動”等活動，積極組織廣大教師參加觀摩、交流互動活動；及時匯集課改資料，上報課改實驗工作的信息等，推進了我縣課改實驗工作的開展。校本教研工作是“課改”時期產生的新型教學研究形式，它已完全取代了傳統的教研模式，對推動“　　課改”、提高教師專業(yè)素質極為有效。三、促進兩個發(fā)展⒈ 促進全體教師的專業(yè)發(fā)展。【工作思路】一、強化兩個觀念⒈ 強化大教研觀義務教育階段的教學研究與指導，是我們的工作重點，但我們不能只限于此。⒉ 促進本室教研員的專業(yè)發(fā)展。六、突出兩個品牌⒈ 突出課題研究品牌?！　?組織安排全縣中小學校的教學能手比賽?！　?中小學教師計算機水平考核工作　　 按上級安排做好教師參加計算機水平考核的各項工作，主要有宣傳報名、組織培訓、數據錄入和上報、辦理準考證、參加考核等工作，為了提高教師的微機應用能力，安排在有條件的學校舉辦計算機強化培訓班，使全縣教師的計算機理論和實際操作運用能力有整體提高。組織專家對雙語實驗班的教學進行指導。積極組織教師參加課改培訓，做到“先培訓、后上崗，不培訓、不上崗”。⒉ 抓好校本教研工作。讓每次的視導以及其他的教研活動取得良好的效果，讓學校，讓教師盡可能地受益。根據教育發(fā)展的走向與趨勢，我們的研究視角應該拓寬到其它教學領域，在注重中小學的教學教研的同時，還應當把眼光鎖定在職教、成教、幼教、特教等教育教學領域里面，這樣才能真正落實科學發(fā)展觀，創(chuàng)辦人民滿意教育。近幾年，我室教研員在指導教學過程中專業(yè)能力得到了顯著提高，在黃岡市乃至全省均有一定知名度和影響力。課題研究是我室教研工作中的一個品牌，深受上級有關部門好評與肯定。通過選拔，組織教師參加地區(qū)教學能手比賽?！　?按地區(qū)教育局的有關要求，完成全縣中小學教師的分類統計上