【正文】 務(wù)素質(zhì)。組織本組教師根據(jù)具體案例進(jìn)行切磋，得出結(jié)論再反饋到教學(xué)實(shí)際中去。[推薦書目：傅道春編著《新課程中教師行為的變化》；袁振國(guó)主編《教育新觀念》]2．加強(qiáng)對(duì)全市教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。五、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法，加快教師隊(duì)伍建設(shè)步伐各學(xué)科教學(xué)研究中心組要以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對(duì)青年教師培養(yǎng)力度；各級(jí)教研室要把對(duì)青年教師培訓(xùn)情況作為對(duì)教科研人員工作考核的重要內(nèi)容；嘗試導(dǎo)師制培養(yǎng)方法，通過雙向選擇，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)專家，有目標(biāo)地開展“傳”“幫”“帶”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)；繼續(xù)抓好青年教師招標(biāo)課題的研究工作，有重點(diǎn)地安排教育教學(xué)專家指導(dǎo)青年教師開展課題研究工作；關(guān)注研究過程，加強(qiáng)中期評(píng)估管理，促進(jìn)青年教師發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)市教研室自身建設(shè)，牢固確立為基層服務(wù)的意識(shí)，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平，為促進(jìn)學(xué)校進(jìn)步、教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的發(fā)展而作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。組織本組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育理念，多讀一些與教育教學(xué)相關(guān)的理論性文章，多讀一些名著。提高教師信息技術(shù)水平。（6）按照本學(xué)期的《提高國(guó)語水平1+1結(jié)對(duì)子計(jì)劃》全體教師每月進(jìn)行一次國(guó)語測(cè)試，公開成績(jī)。教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。四、教學(xué)工作管理（1）滲透生本教育思想，構(gòu)建和諧高效課堂模式全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃，努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法。更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有目的、有計(jì)劃地加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。五、工作措施（1）開展各教研組校本研修活動(dòng)，在新學(xué)期開學(xué)日讓我校所有教師按教研組進(jìn)行抽紙選定上公開課順序。（7）全體學(xué)生每?jī)芍苓M(jìn)行一次抽測(cè)學(xué)國(guó)語情況，每月一次國(guó)語大測(cè)試。精心設(shè)計(jì)教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)。在此基礎(chǔ)上每位教師利用工作之余，結(jié)合自身特點(diǎn)，撰寫學(xué)習(xí)隨感,提升個(gè)人修養(yǎng)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。六、切實(shí)提高各項(xiàng)常規(guī)工作的質(zhì)量，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的指導(dǎo)，把調(diào)研與教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控作為教科研部門的常規(guī)工作，采取常規(guī)性調(diào)研、隨機(jī)抽查調(diào)研、集中與分散調(diào)研相結(jié)合等辦法，提高調(diào)研工作的實(shí)效性；針對(duì)教育教學(xué)改革實(shí)際，依據(jù)教育部有關(guān)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)性意見，各學(xué)科修訂、完善適合我市各中小學(xué)教學(xué)特點(diǎn)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)辦法；精心組織XXX初三學(xué)生英語口語考試工作，確保萬無一失；協(xié)助市教育局基礎(chǔ)教育處做好初二地理、生物會(huì)考、初三歷史會(huì)考、高一信息技術(shù)考試、高二理科實(shí)驗(yàn)操作考查和勞動(dòng)技術(shù)操作考查等工作，高質(zhì)量完成各項(xiàng)命題、閱卷等任務(wù)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“XXX中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校教研組的工作；繼續(xù)開展期中、期末中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)；[具體安排另發(fā)]根據(jù)有關(guān)文件精神，組織好全國(guó)、省、市有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽；七、外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)教研室內(nèi)部建設(shè)基礎(chǔ)教育課程改革是教研室的工作中心，研究、指導(dǎo)、服務(wù)是教研室教科所的工作職能，要采取措施，加快實(shí)現(xiàn)教研室工作中心和工作職能的轉(zhuǎn)變；完善各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體職員的工作積極性和創(chuàng)造性；建設(shè)一支有較強(qiáng)戰(zhàn)斗力、專職與兼職相結(jié)合的教研員隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)教科研工作的活力；強(qiáng)化政治思想教育，提高教科研人員的政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)，增強(qiáng)為基層、為廣大教師服務(wù)的意識(shí)；為了全面提高教科研人員的業(yè)務(wù)能力和組織、協(xié)調(diào)能力，教研員要做到“五個(gè)一”，即“上好一堂課（510節(jié)）”、“作好一個(gè)講座（課程與教學(xué)論）”“發(fā)表一篇論文（省級(jí)以上、一學(xué)年）”、“抓好一個(gè)課題”、“建設(shè)好一個(gè)基地”；鼓勵(lì)和支持教科研人員參加碩士、博士等高層次進(jìn)修，為教科研人員自