【正文】 與導(dǎo)向作用。⑤、發(fā)動(dòng)全體教職工為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城鎮(zhèn)出力。②、引導(dǎo)青年教師在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研、精益求精，積極投身教育改革，尤其是02年，二期課改、新課程、新教育活動(dòng)指南出臺(tái)后，更引導(dǎo)青年教師，要在教育思想、理念上下一翻苦工夫，鼓勵(lì)青年教師將學(xué)習(xí)的新課程理論勇于在實(shí)踐中嘗試。我園注重以人為本的管理思想，重視教師的思想政治教育，師德教育及文化素質(zhì)教育，樹(shù)立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚，使學(xué)校精神文明建設(shè)制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化。?xml:namespace prefix o ns urn:schemasmicrosoft:office:office /在連續(xù)數(shù)屆獲縣級(jí)文明單位光榮稱號(hào)后，1997——XX年間，又兩度被評(píng)為上海市農(nóng)口系統(tǒng)文明單位。接著是出拳游戲：如復(fù)習(xí)6的分合時(shí)教師與幼兒共同玩出拳游戲，我出“2”，小朋友出“4”，2和4合起來(lái)是6，小朋友找朋友玩出拳游戲。 直觀形象的數(shù)學(xué)游戲可以在幼兒“具體形象的思維與“抽象概念的數(shù)學(xué)知識(shí)之間架起一座橋梁,幫助幼兒理解掌握概念、法則等知識(shí),引導(dǎo)幼兒由具體形象思維向抽象思維過(guò)渡。集體被評(píng)為，上海市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、縣文明單位、實(shí)驗(yàn)幼兒園青年文明崗、校園環(huán)境建設(shè)示范學(xué)校、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、素質(zhì)教育目標(biāo)管理考核優(yōu)秀獎(jiǎng)、團(tuán)支部被授予“五四”紅旗團(tuán)支部和標(biāo)兵團(tuán)支部稱號(hào)、工會(huì)木蘭扇獲縣一等獎(jiǎng)。黨的生日那天，我園組織黨員同志赴上海圖書館參觀建黨80周年圖片展，雖然，那天時(shí)值38176。目前，我們的青年教師已成為學(xué)校的中堅(jiān)力量，他們不但教育教學(xué)能力強(qiáng)、水平高，而且，都具有較高尚的師德和敬業(yè)精神。多年來(lái)，我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷、領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹學(xué)習(xí)江總書記“七、一”“五、三一”講話和“三個(gè)代表”重要思想，以深化教育改革為切入口，以優(yōu)異成績(jī)向黨的“十六大”獻(xiàn)禮為創(chuàng)建動(dòng)力，以“圍繞教育抓創(chuàng)建、抓好創(chuàng)建促教育”為宗旨，堅(jiān)持正確的辦園方向，努力創(chuàng)建社會(huì)主義精神文明。師德建設(shè)是核心。①、鼓勵(lì)青年教師在政治思想上積極要求上進(jìn)，努力向黨組織靠攏，兩年來(lái)，又有3名青年教師向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。我們還制定了幼兒園精神文明考核細(xì)則，并將評(píng)價(jià)結(jié)果作為優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選，教職工評(píng)優(yōu)，職務(wù)晉升的重要依據(jù)，在我園中逐步建立了教書育人、為人師表、樂(lè)于助人的良好園風(fēng)，真正創(chuàng)設(shè)了“積極、向上、求真、務(wù)實(shí)”的校園文化環(huán)境。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。XX年我園“以水墨畫為抓手，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感”一文刊登在第三期的《浦東教育》上。很多教師獲得全國(guó)、上海市的幼兒書畫優(yōu)秀指導(dǎo)園丁的光榮稱號(hào)。社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)標(biāo)。重視智力投資，本院派門診醫(yī)生輪流到廣西區(qū)民族醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)修2名，婦產(chǎn)科醫(yī)生3名，護(hù)士2名，每年都有計(jì)劃地進(jìn)行各種技術(shù)培訓(xùn)。我園始終能堅(jiān)持正確的辦園方向，將教育教學(xué)工作視為學(xué)校的中心工作，將 “以孩子發(fā)展為本”視為我園全體教職工的一個(gè)共同的目標(biāo)，使學(xué)校管理、教育科研、家長(zhǎng)工作、后勤工作等等都圍繞促進(jìn)幼兒健康發(fā)展來(lái)規(guī)劃和安排。到現(xiàn)在為止，青年教師人手都有課題四、注重社區(qū)聯(lián)動(dòng)建設(shè)，達(dá)到家園和諧發(fā)展。我園根據(jù)教師實(shí)際，讓每一位教師制定具有特色的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，并在全校會(huì)議中進(jìn)行交流。這些活動(dòng)的開(kāi)展，都受到上級(jí)部門的首肯與好評(píng)，同時(shí)，這些活動(dòng)的開(kāi)展也有力的推進(jìn)了學(xué)校精神文明的建設(shè)。在教職工中倡導(dǎo)“五種精神”，培育“五種意識(shí)”，并及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)校中的好人好事。二是自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，自覺(jué)做到工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，事情多不嫌煩。④、用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式與武警官兵進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，共建精神文明。①、鼓勵(lì)青年教師在政治思想上積極要求上進(jìn)，努力向黨組織靠攏，兩年來(lái)，又有3名青年教師向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。師德建設(shè)是核心。多年來(lái)，我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷、領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹學(xué)習(xí)江總書記“七、一”“五、三一”講話和“三個(gè)代表”重要思想，以深化教育改革為切入口，以優(yōu)異成績(jī)向黨的“十六大”獻(xiàn)禮為創(chuàng)建動(dòng)力，以“圍繞教育抓創(chuàng)建、抓好創(chuàng)建促教育”為宗旨，堅(jiān)持正確的辦園方向，努力創(chuàng)建社會(huì)主義精神文明。這樣大大的增強(qiáng)了小朋友的興趣。形象地表演“數(shù)的組成、“數(shù)的分合、“數(shù)字歌、“找鄰居、“找朋友、“送信、“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀售貨員等游戲都是借助幼兒的表演動(dòng)作和生活常識(shí)來(lái)理解數(shù)學(xué)知識(shí)。個(gè)人獲得的獎(jiǎng)則更不計(jì)其數(shù)。c高溫，但是，大家冒著酷暑興致勃勃的一路車船前往上海，懷著崇敬的心情參觀了展覽。③、學(xué)校大力支持青年教師搞科研，為青年教師投身教育科研領(lǐng)路。在連續(xù)數(shù)屆獲縣級(jí)文明單位光榮稱號(hào)后，1997——xx年間，又兩度被評(píng)為上海市農(nóng)口系統(tǒng)文明單位。我園注重以人為本的管理思想，重視教師的思想政治教育，師德教育及文化素質(zhì)教育，樹(shù)立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚，使學(xué)校精神文明建設(shè)制度化、經(jīng)?；⒁?guī)范化。校民主管理實(shí)行校務(wù)公開(kāi)是學(xué)校民主管理中的重要內(nèi)容之一。其次，我園積極響應(yīng)市里發(fā)起“知榮辱，迎世博，講文明”的活動(dòng)。三、開(kāi)展師德教育、優(yōu)化師資隊(duì)伍全面推進(jìn)素質(zhì)教育，優(yōu)化教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。我園教師郭老師、顧老師等五位教師的論文刊登在XX年第四期的《第四教育署論文集》上。第五篇：創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)都康鄉(xiāng)衛(wèi)生院XX年