【正文】 子，想一想：弗洛斯特老師為什么要這樣做？__________________________________________________________________________________________________________________________________21．讀完全文，我們感受到弗洛斯特女士不僅是一位嚴(yán)厲的老師，同時(shí)也是一位___________的老師。 s249。 可以從多方面切入評(píng)論：如社會(huì)引導(dǎo)，形成良好的氛圍；家長(zhǎng)重視，做出良好的示范；自我修煉，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣；旅游景區(qū)，應(yīng)有文化品位。請(qǐng)你替他們家擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)，有效引導(dǎo)游客行為。我想，有幸受過(guò)這種板子的學(xué)生一定都會(huì)像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時(shí)，獨(dú)享這一份秘密。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。至于我，那是因?yàn)橐淮坞y忘的體罰：挨板子。 當(dāng)孩子蘇醒過(guò)來(lái)之后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩，船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn)：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？” 孩子回答：“我知道你會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的！” “你怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你的？” “因?yàn)槲抑滥闶悄菢拥娜?！? 聽(tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿(mǎn)面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我，我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱……” 于是，孩子和船長(zhǎng)涕淚交流，幸福地?fù)肀г谝黄?。?qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的手法，把這些景物寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)形象。選詞填空。①一座橋梁 ②一束陽(yáng)光 ③一種鎮(zhèn)定劑 ④一種潤(rùn)滑劑A、③④②① B、③④①② C、③④①② D、④③②① 詞語(yǔ)積累。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】自我檢測(cè)試題 江蘇版（附答案）題 號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀習(xí)作總分得 分考試須知： 考試時(shí)間：90分鐘，本卷滿(mǎn)分為100分。(1)說(shuō)明某種道理的詞語(yǔ)：____________ ____________ ____________(2)表示看的詞語(yǔ)： ____________ ____________ ____________(3)表示想的詞語(yǔ)： ____________ ____________ ____________(4)表示心情的詞語(yǔ)： ____________ ____________ ____________看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) 二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 俏麗 斑斕 優(yōu)美　　雨過(guò)天晴。而當(dāng)初規(guī)勸船長(zhǎng)的人，也慚愧地低下了頭。 ②那是一次數(shù)學(xué)考試。不過(guò)，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果。1．概括文章的主要內(nèi)容，寫(xiě)在下列橫線上。 文氣究竟從何而來(lái)呢？《文苑》主編希望你結(jié)合以上材料寫(xiě)一則短評(píng)。五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）