【正文】 兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。到農(nóng)村幼兒園進(jìn)行課改培訓(xùn)，開展講座、研討等雙向交流活動(dòng)。②加強(qiáng)與結(jié)對(duì)園的交流，學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)園的匯報(bào)課并及時(shí)評(píng)析，共同研究上好每節(jié)課。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、備課方面給予具體的幫助和指導(dǎo)。提高管理水平。不定期送教到幫扶單位，每學(xué)期送教不低于10課時(shí)。（三）培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣（20**、9 20**、1） 提供城鄉(xiāng)孩子相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)：帶城里的孩子到鄉(xiāng)下和結(jié)對(duì)園的孩子一起玩，感受鄉(xiāng)下的田園生活；讓結(jié)對(duì)園的孩子到城里來(lái)看一看城里幼兒園的孩子是怎樣上課和生活的，并讓他們互相交朋友。于是幼兒來(lái)到了幼兒園，就會(huì)在寬松、和諧、溫暖的集體中游戲、生活、學(xué)習(xí)?！　?．燙傷。幼兒有時(shí)會(huì)將比較小的物品放在口腔里含著玩，一不留神或講話時(shí)突然卡到氣管里，這時(shí)，教師要迅速將幼兒倒提起來(lái)，雙手提住幼兒小腿，拍打背部令其咳嗽、嘔吐出來(lái)。一般40個(gè)幼兒2—3名老師帶隊(duì)才能離開幼兒園?！　?．藥品、消毒藥品不能放在活動(dòng)室，由醫(yī)務(wù)室統(tǒng)一保管，紫外線燈消毒時(shí)，必須在無(wú)人情況下照射?！　?．有針對(duì)性地開展安全防護(hù)工作，嚴(yán)格檢查幼兒園的設(shè)施設(shè)備，分析發(fā)生事故的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開展安全無(wú)事故月活動(dòng)，設(shè)立安全獎(jiǎng)?！　?．電源高度不低于1．11米。孩子無(wú)論在教室，還是在院中游戲，應(yīng)該始終在老師的視線之中。發(fā)生這種情況后老師不要用讓幼兒吃口飯，或喝口醋等強(qiáng)行咽下，這樣會(huì)劃傷食道，引起其他疾患。我幼兒園也可根據(jù)本園實(shí)際定期或不定期的到東苑幼兒園觀摩學(xué)習(xí)、參加教研活動(dòng)或接受培訓(xùn)。跟蹤結(jié)對(duì)園的一日活動(dòng)，了解其一日活動(dòng)常規(guī)，對(duì)其進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，讓結(jié)對(duì)園的領(lǐng)導(dǎo)和老師深切了解孩子的一日常規(guī)工作的重要性。、有豐富多彩的活動(dòng)、有總結(jié)，資料健全。二、主要內(nèi)容采取形式多樣的幫扶活動(dòng)，如開展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)，捐贈(zèng)等，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實(shí)，提高農(nóng)村幼兒教育水平。堅(jiān)持 硬件量力、軟件盡力 的原則，本著 互惠雙贏 的理念，園所之間互通有無(wú)，相互給予，相互促進(jìn)。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀念，提升幼教隊(duì)伍素質(zhì)，在教育、教研、資源共享庫(kù)建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。有供教學(xué)、辦公使用的先進(jìn)設(shè)備，各班配有電視機(jī)、影碟機(jī)、錄音機(jī)、投影儀等教學(xué)和生活設(shè)備，戶外有大型組合式兒童玩具、戲水池、沙池、種植園等，全園的教玩具配置均己達(dá)到《幼兒園工作規(guī)程》的標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持 本色 與 特色 共發(fā)展。發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，通過(guò)互贈(zèng)書畫、參觀等形式，加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。篇四：幼兒園幫扶計(jì)劃一、結(jié)對(duì)幫扶工作指導(dǎo)思想以實(shí)踐 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、辦人民滿意教育為宗旨，以促進(jìn)我縣幼兒教育內(nèi)涵化發(fā)展、均衡化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目的，充分發(fā)揮我園示范作用，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，提高其他相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量。篇五：幼兒園幫扶計(jì)劃根據(jù)國(guó)務(wù)院努力縮小園所之間教育差距，推動(dòng)幼兒教育的均衡發(fā)展。碰傷多數(shù)都是頭部，幼兒由于身體發(fā)育特點(diǎn)，2—4歲幼兒頭顱占整個(gè)身體比重的四分之一，跌倒后頭先著地，平地上一般只擦破皮，淤血，如果沒(méi)有破皮，可迅速采用冷敷的方法，防止皮下繼續(xù)出血，以達(dá)到止血、消腫、止痛的目的。開飯時(shí)應(yīng)事先把碗分發(fā)到桌子中間，然后分別將飯盛到碗內(nèi)容量三分之二，感覺(jué)溫度