【正文】 體育活動中，應(yīng)根據(jù)幼兒的身體條件和個性特征，安排適當(dāng)?shù)幕顒禹椖?，精心?zhǔn)備和檢查活動器材，對不適合某一運動的幼兒不要強求一律，對適合的幼兒也要注意保護?！　?．樓梯踏步的高度不應(yīng)大于0．15米，寬度不應(yīng)小于0．26米。這樣的例子很多，發(fā)現(xiàn)后一定要請醫(yī)生及時處理，不可大意。如果發(fā)生燙傷，不要驚慌，迅速將幼兒帶到冷水龍頭前用冷水沖患處幾分鐘，冷卻處理后，請保健醫(yī)生根據(jù)情況做出處理。具體操作方法為：用毛巾包上冰塊、冰棒，或蘸冷水冷敷5—10分鐘，然后將清油(生)涂在患處。我園與東苑幼兒園結(jié)對進行幫扶活動。二、結(jié)對幫扶工作內(nèi)容依托省級示范園所的優(yōu)質(zhì)教育資源，對結(jié)對幼兒園教師進行培訓(xùn)，在教育、教研、資源庫建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展等方面給予指導(dǎo)、幫助等。四、工作措施，要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學(xué)性。立足實際，因地制宜，不主張 模仿 、 同化 ，而注重發(fā)揮該園自身鄉(xiāng)土特色，利用自然資源，豐富園所內(nèi)涵。在社會上獲得了不錯的反響，幼兒園的新生入園率一直較高。二、結(jié)對對象：咸陽市機關(guān)幼兒園三、學(xué)習(xí)計劃：互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學(xué)校教育先進理念通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。一是物質(zhì)支持。篇三：幼兒園幫扶計劃一、指導(dǎo)思想進一步強化幫扶效果，切實發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生、促進教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。、計劃，有每次研討過程的詳實資料。四、結(jié)對幫扶工作具體步驟（一）繼續(xù)完善各項規(guī)章制度，改善辦園條件（20**、9 20**、1） 了解他們的管理制度，根據(jù)結(jié)對園的現(xiàn)發(fā)展?fàn)顩r，提出一些合理的建議，幫助他們提高管理水平，促其幼兒園各項工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。，開展示范性教學(xué)，傳授先進的教育理念和教學(xué)方法，并進行教師結(jié)對，有針對性地提高老師業(yè)務(wù)能力，并對其各項活動進行指導(dǎo)和幫助。幼兒園遇到這種情況應(yīng)該立刻將幼兒平抱著送醫(yī)院檢查處理，觀察數(shù)小時，嚴重跌傷昏迷醒來后，觀察護理時應(yīng)每隔一小時叫醒幼兒一次或遵從醫(yī)囑。幼兒就餐時由于神經(jīng)系統(tǒng)不盡完善，調(diào)解機制較差，如果沒有好的進餐習(xí)慣和秩序，吃飯講話、打鬧、不專心，容易將魚刺、雞骨等卡在咽部。要教育幼兒懂得發(fā)生問題求助于老師解決，老師是幼兒最信賴的人：牢記父母姓名、家庭住址、工作單位，自己所在的幼兒園。這樣，不會因為大班幼兒活動量大，劇烈撞傷或誤傷中小班幼兒。為了預(yù)防事故的發(fā)生還可以采用以下措施：　　4．室外建筑花壇；圍墻拐角要有避免撞傷的預(yù)防性，種植的植物應(yīng)無刺無毒，避免幼兒意外受傷中毒。外出參觀、散步前，教師要事先了解散步的環(huán)境，周圍的建筑環(huán)境，設(shè)計好路線，然后才能組織幼兒外出，一個老師在最前面，一個老師殿后，步伐不能太快，壓住排頭的速度，并隨時清點人數(shù)。這種情況非常危險，有時瞬間就會奪去幼兒生命。冬季幼兒穿衣服較多，燙傷機會少一點，夏秋春三季就要注意防止?fàn)C傷。但是幼兒由于年齡的特點，好動、好奇、好模仿，知識經(jīng)驗缺乏，會出現(xiàn)這樣那樣的事故。指導(dǎo)結(jié)對園開展一些有益的形式多樣的活動：如運動會、文藝節(jié)目匯演、小型技能技巧比賽（穿珠子、拼圖、折紙、翻繩）等。，做好跟班學(xué)習(xí)老師的后勤服務(wù)工作。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、交流，或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼