【正文】 在長長的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中的傘。 是誰的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。14％的小學(xué)生血壓偏高，學(xué)生肥胖率比2年前增長了1％。） 摩平（mā m243。 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。) 寺院(s236。 ）。根據(jù)下列情景填寫古詩。 我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去了，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上（ ），從我腳邊（ ）了。”另一個(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。每每走在飄雨的路上，望著迷蒙的遠(yuǎn)山近樹便在心里說：父親又送傘來了嗎？在風(fēng)中？在雨中？ 那是讀中學(xué)時(shí)候的一天，就在臨近下課時(shí)，驟然間烏云壓城。走在雨中遲遲未見父親，我不禁生起了父親的氣。 s249。對(duì)自己的才能要有恰如其分的估計(jì)。這句名言告訴我們輕易向別人承諾的人，一定很少講信用。 ②條理清晰，敘述完整。一次，兩次，三次……我始終把這看成是父親的義務(wù)。假如給你一個(gè)同樣的主題——我想感謝的東西，請(qǐng)你畫一畫，你會(huì)畫什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)筆畫畫下來，并用文字說明畫的是什么？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀短文《生命中的傘》，回答問題。 當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。 ______________________________________________________②根據(jù)有關(guān)部門2012年的調(diào)查，廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長，但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。 俏麗 斑斕 優(yōu)美 s249。請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔穑谠嚲砻芊饩€外作答無效，不予評(píng)分。 sh236。天空逐漸暗下來，原來清晰的景物，一下子都變得（（1）寫出了兒童捕蟬前專注的詩句是：“_______________________，_______________________。等我睜開眼和太陽再見，這算又（ ）了一日?！? 女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。我不安而惶惶地收拾好書本準(zhǔn)備回家，雨淅淅瀝瀝地下起來了。跑回家中，卻見父親病懨懨躺在床榻上，青筋虬露的手握著一把傘，緊緊地。） 摩平（mā m243。略三、口語交際表達(dá)（共1小題，每題7分，共計(jì)7分略四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計(jì)24分）《匆匆》 朱自清略開篇點(diǎn)題，引人深思。（3）輕諾必寡信。要求：①語句通順，書寫工整。 再后來，每逢下雨父親總