【正文】 及時(shí)修整。堅(jiān)持從常規(guī)中來(lái)就到常規(guī)中去的原則，將工作落實(shí)在平時(shí)，成效體現(xiàn)在德育品牌創(chuàng)建和常規(guī)建設(shè)中。以紀(jì)念日，促幼兒品德發(fā)展。幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。 本學(xué)期、通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要、教師深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)、努力提高了自身素質(zhì)。平時(shí)抓住時(shí)機(jī)、對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。 總之、我們中班年級(jí)組在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、以熱切的姿態(tài)投身于學(xué)習(xí)與工作、各方面都取得了較大的進(jìn)步。進(jìn)入中班、年級(jí)組教師在新?lián)Q的教室里、利用多種材料和多種表現(xiàn)方法、重新布置、逐月豐富、為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境。 本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：嚴(yán)格管理，重抓 養(yǎng)成教育 ，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí) 一切為了孩子，為了一切孩子 的方針，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時(shí)刻保持樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。我們通過(guò)寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼，自由活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)與人交往的語(yǔ)言，并樂(lè)意和同伴分享自己的玩具。二、寓節(jié)日活動(dòng)，于情感教育以傳統(tǒng)節(jié)日，促幼兒品德形成。組員搞好創(chuàng)建工作的宣傳。要求各班教師開(kāi)展德育系列活動(dòng)，同時(shí)加大投入，對(duì)園環(huán)境進(jìn)行改造，規(guī)劃了蔬菜園地，增設(shè)了圖書(shū)室，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點(diǎn)二、陶冶師德情操的人文環(huán)境:加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師職業(yè)操守。如：幼兒講故事比賽、幼兒卡拉OK比賽、幼兒繪畫(huà)比賽、親自手工制作比賽、慶六一文藝匯演、園寶寶、班寶寶表彰等，我們強(qiáng)調(diào)面向全體，給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等機(jī)會(huì)。如：冬天，天干物燥，容易引起火災(zāi)?；叵胛覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我們和孩子、家長(zhǎng)們的歡笑、快樂(lè)及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了讓教師互相學(xué)習(xí)、每周規(guī)定一天時(shí)間讓教師互相觀摩、互相聽(tīng)課。我們還互相觀摩活動(dòng)及隨堂聽(tīng)課。 四、幼兒整體素質(zhì)獲得很大提高。 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、識(shí)字、體育等。夏季，天氣