【正文】 徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，以幼兒園規(guī)范管理與和諧發(fā)展為目標(biāo)，主要圍繞建設(shè)平安美麗校園、提升教師團(tuán)隊(duì)凝聚力、探究科學(xué)化管理、提升幼兒綜合素養(yǎng)、提升家庭社區(qū)教育水平五大方面提升幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量。加強(qiáng)對特殊幼兒的個別家訪，通過入戶走訪、網(wǎng)絡(luò)交流等多種形式，讓幼兒和家長感受溫暖師愛。三、探究科學(xué)化管理遵循放手、放權(quán)、放心的原則，建立健全幼兒園各各類組織機(jī)構(gòu)，在發(fā)揮主要部門負(fù)責(zé)人主陣地作用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全園務(wù)委員會、團(tuán)支部、工會、婦委會、家長委員會，明確職責(zé)與權(quán)限，鼓勵每位教師發(fā)揮自己的優(yōu)勢。將閱讀貫穿于幼兒一日生活之中,開展詩歌誦讀、故事大王活動，提高幼兒的語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力。音樂：（1）做好日常教學(xué)工作，讓音樂融入生活。走進(jìn)社區(qū)，結(jié)合相應(yīng)節(jié)日并與社會實(shí)踐活動相結(jié)合，每學(xué)期開展一次“走出去”活動。鼓勵家長積極參與班級博客，每月更新家園聯(lián)系欄讓家長了解最新的科學(xué)育兒知識和幼兒園活動的動態(tài)。繼續(xù)開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動，為幼兒提供更多的可實(shí)用操作材料，讓幼兒在自由探索中愛上科學(xué)。充分運(yùn)用每周大掃除、每日生活活動環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。成立“開心閱讀”俱樂部，鼓勵教師、家長積極加入；參與學(xué)前科閱讀教研，養(yǎng)成靜心閱讀好習(xí)慣。新建圍墻宣傳畫面營造幼兒園文化氛圍，辦園理念、特色活動上墻，創(chuàng)新班級走廊和室內(nèi)環(huán)境布置。利用新建圍墻，將辦園理念，特色活動，幼兒風(fēng)采等進(jìn)行展示，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)的宣傳力度和社區(qū)影響力。充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，利用一日生活的各個環(huán)節(jié)萌發(fā)幼兒對音樂的感受和體驗(yàn)，組織好每一次游戲活動，讓幼兒有手舞足蹈、即興表演的快樂時光。面向全體家長組織開展好童話劇表演，為幼兒提供展示自己的舞臺。1. 完善日常工作分層評價體系總結(jié)XX年分層評價的經(jīng)驗(yàn)，不斷補(bǔ)充完善評價指標(biāo)，細(xì)化評價內(nèi)容，評價主體根據(jù)每月評價情況定期向被評價人反饋，發(fā)揮評價的督促和指導(dǎo)作用。每學(xué)年評選“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班主任”、“我心目中的好老師”。一、建設(shè)平安美麗校園：工程建設(shè)之前做好對危房以及圍墻的日常管理和監(jiān)護(hù)，設(shè)立標(biāo)志，明確禁區(qū)，確保人員安全。師德建設(shè)繼續(xù)納入日常各項(xiàng)管理評價體系，借鑒《濟(jì)南市教師“勵言勵行”100條》，規(guī)范教師言行舉止，優(yōu)化教師教育行為。發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站對外宣傳和內(nèi)部辦公的作用，鼓勵教師在區(qū)辦公平臺和各級報刊雜志上發(fā)表文章，樹立積累、宣傳和發(fā)展的意識。開展多種形式的語言活動，提升幼兒的語言表達(dá)能力及藝術(shù)素養(yǎng)。結(jié)合美術(shù)領(lǐng)域，探索科學(xué)記錄表的表現(xiàn)形式，讓幼兒在自由中探索，快樂中獲得科學(xué)知識。采用多種渠道多種形式的家園溝通交流方式，重在指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，引導(dǎo)家長切實(shí)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高育兒信心和能力，重視與孩子溝通、交流、體驗(yàn)親子共同成長的快樂。嚴(yán)把購物、食品制作安全質(zhì)量關(guān)，確保飲食衛(wèi)生。根據(jù)教師發(fā)展規(guī)劃和幼兒園實(shí)際，組建幼兒園顧問專家團(tuán)，“走出去，請進(jìn)來”加大培訓(xùn)力度，開闊視野。學(xué)習(xí)生活常識與衛(wèi)生知識，加強(qiáng)對幼兒自理能力的指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣與自理能力。以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，教師每次帶少數(shù)幼兒到個別幼兒家中進(jìn)行“做客活動”。五、提升家庭社區(qū)育兒水平繼續(xù)組織好學(xué)期初的家長會，學(xué)期中的家長開放日和學(xué)期末的期末家長座談會。組織好新生試入園的生活、游戲活動過渡和家長的培訓(xùn)工作，提升新生家長科學(xué)育兒的理念。注重用音樂說話，將各類輕音樂貫穿至區(qū)域、午睡、進(jìn)餐、離園等活動中，讓幼兒用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美。繼續(xù)開展圖書漂流活動，鼓勵家長和孩子一起閱讀，幫助孩子養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。，提高工作效率減少全體聚會時間，常規(guī)全體會固定時間，由管理層人員輪流主持，由各部門負(fù)責(zé)人總結(jié)上月工作，布置下月工作。主題實(shí)施后，整理相關(guān)資料、所用教具、教學(xué)課件，匯集“精品課例庫”、“領(lǐng)域課件庫”