【正文】 一步強(qiáng)化專題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把完成好專題教育作為黨委履行黨建主體責(zé)任的直接檢驗、現(xiàn)實檢驗，并充分發(fā)揮主觀能動性，積極探索有效途徑，增強(qiáng)專題教育實效性。這就是大局意識，這就是對事業(yè)的不冷漠，對工作的積極態(tài)度。要按照黨紀(jì)嚴(yán)于國法，領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)于一般干部的原則，扎實做好建制度、立規(guī)矩的工作。中央規(guī)定在個人自學(xué)基礎(chǔ)上，重點分三個專題開展學(xué)習(xí)研討，大體每兩個月一個專題。中央高度重視，省委高度重視，學(xué)校黨委高度重視，學(xué)校的每一位黨員干部也應(yīng)高度重視。從6月1日開始，到7月底結(jié)束。重點研討：（1）如何嚴(yán)格遵守黨章，落實習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會上提出的“五個必須”要求，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，任何時候任何情況下都做到在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致；（2）如何維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，做老實人、說老實話、干老實事，不搞團(tuán)伙，不搞任何形式的派別活動；（3）如何遵循組織程序，嚴(yán)格按照工作權(quán)限辦事、不搞先斬后奏；嚴(yán)格執(zhí)行重大事項、重要工作報告制度。第一次研討要交流學(xué)習(xí)收獲，提高思想認(rèn)識，研討對“權(quán)力的來源”與“權(quán)力的本質(zhì)”的認(rèn)識，分析班子和個人在堅持用權(quán)為民、貫徹執(zhí)行民主集中制、落實中央八項規(guī)定方面存在的問題。研討發(fā)言要聯(lián)系自身工作實際和個人成長經(jīng)歷，主題突出，觀點鮮明，避免夸夸其談、言之無物。增強(qiáng)法制觀念，提高運用法治思維和法治方式處理問題的能力。組織部、辦公室、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、紀(jì)委辦等部門負(fù)責(zé)人要分別參加二級單位的中心組學(xué)習(xí)研討，推動學(xué)習(xí)研討工作任務(wù)落到實處。要根據(jù)查擺出的問題，在每個專題研討結(jié)束后，分別列出整改清單，總結(jié)即知即改情況。（三）在規(guī)范管理與用權(quán)上見實效。學(xué)校黨委主要負(fù)責(zé)同志要通過查閱學(xué)習(xí)情況登記表及發(fā)言材料等了解正處級以上干部的個人自學(xué)情況；黨委相關(guān)部門要通過查閱學(xué)習(xí)情況登記表及發(fā)言材料等了解副處級干部的個人自學(xué)情況，確保中層干部學(xué)習(xí)情況查閱比例保持在60%以上。（本專題學(xué)習(xí)資料由宣傳部、紀(jì)委辦公室共同負(fù)責(zé)編印，在9月底下發(fā)。為保證學(xué)習(xí)研討的質(zhì)量，每個專題在結(jié)合實際的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)研討內(nèi)容各有側(cè)重。學(xué)校黨委要建立整改跟蹤督查機(jī)制，對整改不力的約談提醒，對態(tài)度消極，虛以應(yīng)付的嚴(yán)肅批評。四、扎實做好“三嚴(yán)三實”專題教育的關(guān)鍵動作中央明確了專題教育的方法措施，關(guān)鍵動作是：專題黨課，專題學(xué)習(xí)研討，專題民主生活會和組織生活會，整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。堅持思想問題和實際問題一起改。但也有極少部分干部和領(lǐng)導(dǎo)干部存在缺乏大局意識、作風(fēng)“漂浮”、對工作冷漠懶惰、本位主義等等“不嚴(yán)不實”問題。“三嚴(yán)三實”專題教育4月30日，省委“三嚴(yán)三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育推進(jìn)會上，xx書記就搞好專題教育提出了具體要求：一要把握教育主題，深入把握“三嚴(yán)三實”基本內(nèi)涵和實踐要求，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性原則，明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。黨的“十八大”以來，中央在強(qiáng)力推進(jìn)“反腐”的同時，采取一系列舉措，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)和干部隊伍建設(shè)。4月30日，xx省“三嚴(yán)三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育專題黨課推進(jìn)會在昆明舉行。三要抓緊實施領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課這個“開局動作”。深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育，是黨中央總攬全局作出的重要部署。“三實”集中體現(xiàn)了我們黨的思想路線，是黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、工作方法、處世態(tài)度。六要切實做到專題教育與日常工作兩手抓、兩促進(jìn)，堅持圍繞大局、服務(wù)大局，把專題教育放到“四個全面”戰(zhàn)略布局中來推進(jìn)，與做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結(jié)合起來，與完成本地區(qū)、本部門、本單位重點工作結(jié)合起來，做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)。與“書記座談會”相比，我認(rèn)為前者更有質(zhì)量。要強(qiáng)化制度的剛性約束，有紀(jì)必執(zhí)，有違必查，堅決維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。學(xué)習(xí)要讀原著，要認(rèn)真研讀《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》，要學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)中紀(jì)委、中組部的《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》等材料。如果說前期的群眾路線教育實踐活動是一次觸及靈魂的活動，那么現(xiàn)在的“三嚴(yán)三實”專題教育是每一位黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的靈魂教育。第一次學(xué)習(xí)研討以分組研討方式進(jìn)行（已完成）；第二次學(xué)習(xí)研討安排在7月15日左右，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)研討結(jié)合學(xué)校黨委中心組學(xué)習(xí)進(jìn)行，處級干部的學(xué)習(xí)研討結(jié)合二級黨組織中心組學(xué)習(xí)進(jìn)行（機(jī)關(guān)職能部門處級干部的學(xué)習(xí)研討由機(jī)關(guān)黨委統(tǒng)一安排以支部為單位進(jìn)行）。（4）如何嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度，杜絕自由散漫。第二次研討要在第一次研討的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析班子和個人在堅持用權(quán)為民、貫徹執(zhí)行民主集中制、落實中央八項規(guī)定方面存在的問題，聯(lián)系思想和工作實際重點剖析問題產(chǎn)生的思想根源，研討如何牢固樹立正確的權(quán)力觀、政績觀，發(fā)揚“紅柳”精神，求真務(wù)實，扎扎實實推進(jìn)學(xué)校各項工作。每位干部在研討發(fā)言前都要撰寫發(fā)言材料，學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)同志的發(fā)言材料在每次研討交流前按照要求報省委組織部審核；其他校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言材料由黨委書記審閱簽字在每次研討結(jié)束后報省委組織部備案；處級干部的發(fā)言材料在每次研討結(jié)束后由二級黨組織統(tǒng)一報送學(xué)校黨委組織部，各單位（部門）黨政負(fù)責(zé)人的發(fā)言材料由分管校領(lǐng)導(dǎo)審核簽字，副處級干部的發(fā)言材料由所在二級黨組織書記審核簽字（機(jī)關(guān)副處級干部的發(fā)言材料由機(jī)關(guān)黨委書記審核簽字）。（四）在踏實做人做事上見實效。（五）嚴(yán)肅紀(jì)律。各二級黨組織要從嚴(yán)從實抓好即知即改工作，針對查擺出的問題，敦促班子成員對標(biāo)認(rèn)領(lǐng)，明確整改責(zé)任、整改措施和整改時限，務(wù)必使整改任務(wù)落到實處，特別是對群眾反映強(qiáng)烈的問題，要運用集中整治的方式堅決予以整改。使每一名處級以上黨員干部在嚴(yán)守政治規(guī)矩、嚴(yán)守黨紀(jì)國法、嚴(yán)守職業(yè)操守、嚴(yán)守道德底線上都有很大進(jìn)步。各二級黨組織書記要全面了解和掌握本單位黨員干部的學(xué)習(xí)情況，要對每位干部的學(xué)習(xí)情況在學(xué)習(xí)登記表中注明審核意見，明確說明是否完成每個專題的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，對學(xué)習(xí)上存在“不嚴(yán)不實”問題的干部，要立足于教育，幫助改進(jìn)。重點學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于依法治國的系列講話；學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察甘肅時的講話精神、在陜甘寧革命老區(qū)脫貧致富座談會上的講話精神；學(xué)習(xí)《黨章》中關(guān)于民主集中制的有關(guān)規(guī)定和條款；學(xué)習(xí)《憲法》、《中華人民共和國高等教育法》；學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨地方黨委工作條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨基層組織條例》、《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》、《關(guān)于堅持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的實施意見》；學(xué)習(xí)中紀(jì)委網(wǎng)站《學(xué)思踐悟》專欄關(guān)于權(quán)力就是責(zé)任、責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)系列文章；學(xué)習(xí)省十二次黨代會、省委“3341”項目工程、“1236”扶貧攻堅行動以及“3783”主體責(zé)任體系、省委“1+17”精準(zhǔn)扶貧方案等重大部署；學(xué)習(xí)《蘭州理工大學(xué)全面推進(jìn)依法治校的實施意見》、《中國共產(chǎn)黨蘭州理工大學(xué)委員會關(guān)于深入抓好“工作