【正文】 有多大權(quán)力就要承擔(dān)多大責(zé)任。只有在思想上打破“嚴(yán)以用權(quán)”的觀念障礙，才能在實(shí)踐中打通權(quán)力運(yùn)行的科學(xué)渠道，實(shí)現(xiàn)“嚴(yán)以用權(quán)”的實(shí)質(zhì)和目的，堅(jiān)守黨員干部的底線，弘揚(yáng)為官從政的高線，切實(shí)為廣大師生全心全意做好服務(wù)。習(xí)近平總書記講：“共產(chǎn)黨人的權(quán)力觀概括起來就是兩句話：權(quán)為民所賦、權(quán)為民所用。中國古人追求君子慎獨(dú)，現(xiàn)代社會提倡公民慎微，黨員干部在“嚴(yán)以用權(quán)”的過程中更要堅(jiān)持慎獨(dú)慎微、防微杜漸，在謹(jǐn)慎運(yùn)用權(quán)力的過程中，時(shí)刻牢記修身律己，始終做到嚴(yán)肅自我，嚴(yán)防為官從政的基本底線。作為辦公室的一員，要把自己的一舉一動(dòng)、一言一行同單位、甚至縣委的形象聯(lián)系起來，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待小事、小利，任何時(shí)候都耐得住清苦、守得住寂寞、抵得住誘惑、管得住小節(jié)。要在履職盡責(zé)的實(shí)踐中不斷豐富知識、提升素質(zhì)、儲備能量、挖掘潛力，把不能變成能，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。黨辦工作人員踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會與黨委副書記三嚴(yán)三實(shí)專題教育之“嚴(yán)以用權(quán)”學(xué)習(xí)體會匯編第 8 頁 共 8 頁黨辦工作人員實(shí)行三嚴(yán)三實(shí)心得體會黨辦工作人員實(shí)行三嚴(yán)三實(shí)心得體會黨辦作為黨委綜合辦事機(jī)構(gòu)，處于承上啟下、協(xié)調(diào)左右的中樞位置，既是一部保障黨委工作運(yùn)轉(zhuǎn)的“機(jī)器”，也是一個(gè)展示黨委形象的“窗口”，黨辦工作作風(fēng)如何，精神狀態(tài)怎樣，對地方和部門具有重要的示范作用。要把擔(dān)當(dāng)敬業(yè)作為一種價(jià)值取向，縣委辦公室工作清苦，“5+2”、“白+黑”是我們的工作常態(tài)。三要算清大賬。法國大哲學(xué)家盧梭在《社會契約論》中以“公意”一詞來表述權(quán)力內(nèi)涵，明確表達(dá)了權(quán)力的公共性，而非私立性?！备咝｜h員干部摒棄不作為的心理魔障，把教工學(xué)生掛在心頭，運(yùn)用手中之權(quán)，解師生之急、解師生之憂、解師生之難，以謹(jǐn)慎用權(quán)的“辛苦指數(shù)”，換來人民群眾的“幸福指數(shù)”，才能真正做到“嚴(yán)以用權(quán)”，才能保證權(quán)力的正確行使，才能贏得師生的擁護(hù)和支持。秉公用權(quán)的實(shí)質(zhì)就是慎于用權(quán)。3．慎初慎終守底線。黨委副書記三嚴(yán)三實(shí)專題教育之“嚴(yán)以用權(quán)”學(xué)習(xí)體會小、中、大在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，“嚴(yán)以用權(quán)”對各級領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣認(rèn)識權(quán)力、如何對待權(quán)力、怎么行使權(quán)力提出了明確要求。要把擔(dān)當(dāng)敬業(yè)作為一種能力標(biāo)準(zhǔn)，擔(dān)當(dāng)敬業(yè)，最直接地體現(xiàn)在執(zhí)行力上。同年7月20日，彭清華書記到自治區(qū)黨委辦公廳調(diào)研時(shí)要求，黨辦系統(tǒng)一定要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，忠實(shí)實(shí)行