【正文】 時(shí)都能感受到親切的笑臉，殷切的問(wèn)候，周到的服務(wù)。中級(jí)職稱培訓(xùn)總結(jié)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提升崗位履職能力與中級(jí)職稱干部培訓(xùn)總結(jié)匯編第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)中級(jí)職稱培訓(xùn)總結(jié)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提升崗位履職能力十天的中級(jí)職稱學(xué)習(xí)結(jié)束了，在這短暫十天的里，我不僅收獲了知識(shí)，還結(jié)識(shí)了來(lái)自不同的朋友，同時(shí)還領(lǐng)略了中原大地的秀美和中原文化的精深和博大。一進(jìn)學(xué)員宿舍，日常用品已擺在了衛(wèi)生間的洗漱臺(tái)上。隨著時(shí)間的推移，課程的展開，我越來(lái)越感覺(jué)到這次培訓(xùn)的價(jià)值之大，也越來(lái)越覺(jué)得自己很幸運(yùn)。二是打破線性思維模式，培養(yǎng)創(chuàng)新性思維。三、發(fā)揮作用，共同成長(zhǎng)十天的學(xué)習(xí)，讓我感覺(jué)到作為一個(gè)央行人的自豪和驕傲，也讓我感受到作為人民銀行5萬(wàn)名中師中的一員，應(yīng)該進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，全身心地投入到所從事的工作當(dāng)中去，充分發(fā)揮一名中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員的作用，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勇于探索，努力做到目光高遠(yuǎn)，立足實(shí)際，作一名合格的央行人，與央行事業(yè)共同成長(zhǎng)。就如中國(guó)浦東干部學(xué)院鄭金洲教授鎖引述的名言“將領(lǐng)的作用就是在茫茫黑夜中，靠自身發(fā)出的微光，引領(lǐng)大家前行，誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就能獲得最后的勝利”。開班典禮、拓展訓(xùn)練、專題講座、實(shí)地參觀、座談?dòng)懻摗⒔?jīng)驗(yàn)交流，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，來(lái)自全國(guó)各地150名中級(jí)職稱干部匯集河南鄭州，在這個(gè)具有深厚中原文化底蘊(yùn)和正在迅速發(fā)展的現(xiàn)代化城市，貪婪地汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，交流著各自的經(jīng)驗(yàn)，也傳播著祖國(guó)各地的不同文化。馬部長(zhǎng)作為一個(gè)總行的專家，年紀(jì)也不小了，吸引我的不僅是他的講課內(nèi)容，從小龐村財(cái)經(jīng)會(huì)議的召開背景到人民銀行的成立，人民銀行名稱的確定等內(nèi)容，讓我接受了一次入行近二十年來(lái)第一次生動(dòng)且難忘的行史教育。小組的15個(gè)人在訓(xùn)練開始后，大家的熱情高漲，經(jīng)過(guò)七七嘴八舌的摸索和組織，終于完成了項(xiàng)目。四、中原文化，博大精深；中原大地，山川秀美；中原人民，熱情好客在學(xué)習(xí)期間，學(xué)院安排了中原文化考察。由于培訓(xùn)的對(duì)象是中級(jí)職稱人員，分布在人行各個(gè)崗位，既有業(yè)務(wù)部門的，也有綜合部門的，因此對(duì)培訓(xùn)的需求是有差異的，我們可以看出，總行和xx培訓(xùn)中心在課程設(shè)置上是下了一番功夫的，既有反洗錢、征信等專業(yè)性的講座，又有“專業(yè)人才能力建設(shè)”、“履職能力與創(chuàng)新思維”等綜合性講座，既有