【正文】 教學經(jīng)驗，為日后幾周打下良好的基礎。 第十二篇 :檢察院教育實習總結 大學的最后一個暑假，我去區(qū)檢察院實習。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。 第十四篇 :本科教學教育實習總結 采購與供應商管理、物流與供應鏈管理、生產(chǎn)運作管理專家 37/72 從 1990 年起，我系作為南京大學首批教改試點單位，在本科教學中率先提出并施行“ 3++”教學改革和人才培養(yǎng)模式。 （二）實習要求 實習學生具有雙重角色。公司創(chuàng)辦不久，一直注重教學發(fā)展師資力量，所以現(xiàn)在缺少處理日常事務的文秘。所以對她的教學就主要側重理論的灌輸，懂得道理了自己可以在課后多加練習。 一、以民為本，構筑社會救助體系 街道辦事處位居市的老 城區(qū)，困難群眾多。依托鐘鼓樓社區(qū)、蓮花社區(qū)居家養(yǎng)老服務站，積極探索社會組織介入居家養(yǎng)老服務站的運營方式。 向轄區(qū)困難殘疾人發(fā)放電視機 14 臺，洗衣機 25 臺、電飯鍋 26 臺，電風扇 26 臺，電子書 13 部。不斷提高退管服務質量。已發(fā)放 15000張社?？ā? 選好采集點，做好安全保障，認真做好采集人員培訓工作。 二、認真做好退管工作，服務數(shù)量、質量實現(xiàn)新突破。為 217 名低保外無固定收入、 5 名有固定收入、 4 名一戶多殘和依老養(yǎng)殘殘疾人辦理重殘補貼，共發(fā)放金額 72 萬元，為 79 名下肢殘疾人機動車車主發(fā)放燃油補貼。三是積極做好國家雙擁模范城創(chuàng)建工作。最后一個男孩子，接受能力就不錯，又很有興趣，認真做了我給他的練習，另外，由于他學的快，我又教了他單吐和滑音兩種技巧。 .第一個小女孩接受的很快，但由于年齡小，有的東西掌握不到位，需要多加練習。我主要在教學中心實習。 預演和準備就業(yè)工作。同時，對公司的澆注明天 的服務品牌， 構筑精品，造福社會 的企業(yè)使命， 務實求新、敢爭一流 的企業(yè)精神有了初步了解。 在實習過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。參與采購與供應商管理、物流與供應鏈管理、生產(chǎn)運作管理專家 33/72 “三八”學校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名 。實習期間，在學校各 位領導和有關老師以及學校其他相關人員的幫助、采購與供應商管理、物流與供應鏈管理、生產(chǎn)運作管理專家 32/72 指導下，我順利地完成了教育實習任務。我們應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生，畢竟我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。作為教師，擁有愛心是我們的品質，奉獻愛心是我們的追求，播撒愛的種子是我們的天職，讓學生感受師愛是我們的責任。努力做到，教態(tài)自然，語言清晰，板書規(guī)范。使我們對海口中學英語教學的現(xiàn)狀有了初步的感性認識，并在老師的指導下，對自己已有的教學理念進行反思。當我漫步校園，那來自學生的一聲聲“老師好”的感覺真好！ 聽了一周課后，我開始走上了講臺，開始了自己的第一堂正式課。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。 這次實習 令我感受頗多。雖然有了一定的效果，但是班里的紀律還是不盡如人意。 通過實習，也可以檢查自己在面對真正走上教學崗位的時候還存在哪些方面的不足，從而及時調整與改進，爭取以最佳狀態(tài)走上日后的教學崗位。在把握好本節(jié)課的教學重難點后，就是對教授班級的學生進行學 情的分析，不同的學生知識水平是不同的。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。吳老師是我所聽過的課程中，講得最好的。適時、適度、適當調節(jié)課堂氣氛，風趣幽默，旁征博引，氣氛活躍，輕松愉快中完成課程。 采購與供應商管理、物流與供應鏈管理、生產(chǎn)運作管理專家 2/72 【課程大綱】 第一部分： 現(xiàn)代物流與供應鏈管理概述 1． 供應鏈管理介紹 ◇ 什么是供應鏈與供應鏈管理？ ◇ 供應鏈的類型、特征與形式 ◇ SCOR 供應鏈模型介紹 ◇ 供應鏈管理的四大支點 ◇ 制造業(yè)供應鏈管理規(guī)劃的八大原理 2． 物流與倉儲管理介紹 ◇ 什么是 物流與倉儲管理？ ◇ 什么是第三方、第四方物流 ◇ 物流為何將成為企業(yè)的第三利潤源泉？ ◇ 物流管理的核心內容 ? 物流規(guī)劃管理 ? 物流配送計劃管理 ? 物流外包管理 ? 庫存控制與管理 ? 分銷配送與倉儲管理 ? 運營與績效管理 ?? 3． 物流戰(zhàn)略 amp。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定出合適的 物流 規(guī)劃， 物流流程與物流 配送 體系 來取得競爭優(yōu)勢。） ◇ 總結（給前幾名給予獎勵，會務總結） ★ 案例：現(xiàn)場答疑與經(jīng)驗交流。在采購成本控制這一塊，為我們提供了很多很好的思路與想法，分享了大量的標桿企業(yè)的經(jīng)驗。 二、教學工作方面 聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。 第二篇 :高校生教育實習總結 采購與供應商管理、物流與供應鏈管理、生產(chǎn)運作管理專家 15/72 學校秉承“崇德、博學、強身、尚美”的校訓，形成“以人為本，發(fā)展個性，追求卓越”的辦學理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質量強?！钡陌l(fā)展之路，全面推進素質教育，形成了“初見成效的人本管理，進取型的團隊精神，低進高出的成才之路”三大辦學特色。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 二、實習時間安排和主要任務要求 準備階段：月下旬至月 20 日 鉆研教學大綱和教師參考書等資料，認真搜集積累相關的教學資料，認真?zhèn)湔n，編 寫詳細教案。老師有時候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。比如在我從事教育教學活動時。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心為他們捐款。她幫我修改教案，沒有絲毫的 架子，有更采購與供應商管理、物流與供應鏈管理、生產(chǎn)運作管理專家 25/72 多的時候使如朋友般的交談。 前往實習學校前，利用國慶的時間，在實習帶隊老師指導下，大家一起研究教材，編寫教案并試講。但在課堂教學中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學生學習英語的積極性。本人主要做了如下工作： （ 1）班主任工作：為期兩個星期，指導學生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出詳細而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達到要求后，正式授課。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量 做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。該模式的具體內容是：對 4 年制本科生，首先利用前三年的時間進行公共基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課的教學；然后讓他們走出課堂，到黨政機關和企事業(yè)單位進行半年的教學實習；最后再用半年時間進行 一些課程的補充教學和畢業(yè)論文寫作，完成 4 年制本科教育。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。但是公司以葫蘆絲教學為主，日常事務和要處理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音樂， 能在教學上有幫助，這也是為了精簡人員。第三個是個稍微大一點的小學生，是個男孩子，雖然男孩子更好動一些沒有那么認真，但是他對葫蘆絲的興趣很大。我們?yōu)?15 戶困難家庭申請了大病救助，救助資金 30 萬元。積極為老年人辦實事、辦好事，落實黨和政府優(yōu)待政策。 取締下肢殘疾機動主營運車主 67 人，并向他們每月發(fā)放安置救助經(jīng)費十二萬余元。半年來，資格認證 10483 人，走訪慰問 431 人次，免費為退休人員體檢，走訪吊唁離退休人員 87 人。為了確保任務的順利完成，積極聯(lián)系轄區(qū)單位，安排就近的采集點做好采集工作。 采購與供應商管理、物流與供應鏈管理、生產(chǎn)運作管理專家 48/72 五、社?？ㄐ畔⒉杉龊眯麄靼l(fā)動工作。辦理小額擔保貸款目標任務數(shù) 85 萬元，完成 50 萬元，完成任務數(shù)采購與供應商管理、物流與供應鏈管理、生產(chǎn)運作管理專家 47/72 58%萬元 ；舉辦招聘會 4 場次；辦理求職登記 1296 份；辦理社會保險補貼 1685 人次，補貼金額 元。 采購與供應商管理、物流與供應鏈管理、生產(chǎn)運作管理專家 45/72 向轄區(qū)內 82 名符合條件的低保家庭重度殘疾人發(fā)放低保內重殘補貼 36000 元， 65 名發(fā)放居家護理補貼 39000 元。解放前老黨員 3 人，每月定期發(fā)放 945 元。這樣我只教了她三個曲子就結束了入門課程。實習期間我自己教了三個學生。目前有兩個教學中心，分別是教學中心和教學中心。近幾年來，我系在教學實習單位的安排上側重于政府機關，目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的行政管理運作狀況，熟悉機關管理的基本節(jié)，實際體會一般行政人員的基本素質要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實際問題的工作能力。實習中，我采用了看、問等方式，對科利公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務開展的特點、方式、運作規(guī)律。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系 ”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規(guī)模同步調進展。積極發(fā)動班委的策劃、組織能力，在相關領導、班主任的批準下帶領一群學生進行了一次春游活動 —— 爬斗方山 。 第十一篇 :文學院學生教育實習總結 按照學校與學院的有關要求和指示，文學院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到鎮(zhèn)中學進行為期 6 周的教育實習活動。但后來想一想潭老師并沒有做錯。在實習中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責任心！有位教育家說過，對學生的教育是一種真誠教育，當我們自然而然地走進學生的心靈，而當他們也樂于向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便駛進了成功的港灣。從而，不斷完善自我的教師素質和教學技能。下學期時，我們已經(jīng)在?？诘母鱾€中學進行見習。 第七篇 :師范生教育實習總結 “十年樹木，百年樹人”，三年來，我以做一名高素質的優(yōu)秀師范生為目標，全教案要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，超越自己，近來一 段時間的實習，使我真正體會到做一名老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬的教學變?yōu)檎嬲慕贪笇γ娴慕虒W，回想前一段時間的實習工作，感覺還可以說是不錯。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。完成一份教育調查報告。因為我覺得紀律是做好一切的根本，沒有良好的紀律，不要說學到知識，坐在教室里也會讓人心情不愉快。 通過觀 察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學習，更好的提高自己教師技能。自己終于有機會走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關的教案及教學設計，上網(wǎng)查看相關教學視頻。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平?！? 伊利集團冷飲事業(yè)部物流管理部 張總 9. “吳老師對供應鏈管理研究得很深，對行業(yè)的標桿企業(yè)供應鏈管理模式很熟悉，案例非常詳實，信手拈來，深入淺出；各種方法與 工具非常豐富，對我們有很大啟發(fā)，受益非淺！” 中國航空工業(yè)集團 河南某導彈研究所 10. “采購的課程，我也聽了很多。因材施教，因人施教。適時、適度、適當調節(jié)課堂氣氛，風趣幽默，旁征博引，氣氛活躍，輕松愉快中完成課程。 吳誠博士 ， 曾任 華為、富士康、康佳集團： 物流與 供應鏈總監(jiān)、 集團 副總經(jīng)理 （ 現(xiàn)任： 北大、清華 、 人大 總裁班 特聘教授 ） ：將與您一起回顧 物流與配送 管理的理論知識，一起分享知名企業(yè)的管理經(jīng)驗，一起分析成功與失敗的案例 ?? 故此，特推出《物流效率 提升 與調度 管理》課程。 采購與供應商管理、物流與供應鏈管理、生產(chǎn)運作管理專家 5/72 講師介紹： 吳誠 博士（ Woden Wu） 北大 匯豐商學院 總裁班 特聘 老師 清華大學 總裁班 特聘 老師 人民大學 總裁班 特聘 老師 深圳新一代技術研究院 首席顧問 武漢大學 企業(yè)管理博士 北京科技大學 工商管理碩士 東莞產(chǎn)業(yè)支援聯(lián)盟 特聘專家 中 美注冊職業(yè)采購經(jīng)理 CPPM 項目 認證講師 英國皇家采購與供應學會 CIPS 項目 認證講師 國際貿易中心 ITC 項目 認證講師 英國皇家物流與運輸學會 ILT 項目 認證講師 職業(yè)經(jīng)歷： 曾在華為技術、富士康科技、康佳集團工作十 多 年。今后，我們要多請吳 誠老師來我們公司，為我們培訓，為我們的供應商培訓，分享他的寶貴經(jīng)驗！” 大自然地板 副總裁 袁順意 2． “聽了吳老師的課，感覺收益匪淺。 9 月 17 日至 9 月 27