小學(xué)科學(xué)四年級(下冊)教學(xué)計劃(留存版)
【正文】 識到凡是有力，就是一個物體對另一個物體的作用，讓學(xué)生對力有一個粗淺大致的了解。第四單元《無處不在的力》主要是通過認識力的存在和幾種常見的力，來研究事物的性質(zhì)。特別是在控制變量、做定量觀察的實驗上，學(xué)生還是第一次，需要教師更多的引導(dǎo)、以及具體操作方法的指導(dǎo)。在單元前待續(xù)的小詩，是讓學(xué)生感受到科學(xué)不是冷冰冰的，科學(xué)是有趣的。摩擦力大小與重力、接觸面光滑程度有關(guān)，與接觸面大小無關(guān)調(diào)查要注意事物不同時間內(nèi)的變化，抓住一些事物相同和不同和特征，弄清事情的來龍去脈；預(yù)測要利用現(xiàn)有證據(jù)和已有經(jīng)驗，不能信口開河。第五單元《調(diào)查與預(yù)測》，調(diào)查是一種包容性比較寬泛的收集證據(jù)的方法；預(yù)測是一種基本科學(xué)過程技能，是一種對未來事物發(fā)展的推斷。小學(xué)《科學(xué)》四年級(下冊)教學(xué)計劃一、教材分析教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣，幫助他們體驗科學(xué)課程學(xué)習(xí)的特點，引導(dǎo)他們嘗試性地進行科學(xué)探
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