【正文】 按照慣例，畢業(yè)典禮教師代表的發(fā)言，無論怎樣千變?nèi)f化或者個性化，其核心內(nèi)容總少不了對你們經(jīng)過四年努力而圓滿完成學業(yè)、取得學士學位的祝賀，以及對你們即將踏上新的人生旅程的囑托和希望。因為我相信自己即使做一個農(nóng)民也是快樂的，甚至是優(yōu)秀的，農(nóng)村的活，沒有幾樣是我不會的。可問題卻在于，你想過沒有，那是你想要的工作和生活嗎？ 對不起，我不能給你們答案，那是每個人自己的成長，而每個人的成長誰也無法替代誰。孩子們雖然年齡較小，卻見多識廣，好奇心強，樂于接受新事物，愛玩愛問。能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念?？茖W探索1 學會有目的 有順序 連續(xù)的觀察，2 感知四季的明顯特征和氣候變化。 堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳四、家長工作 以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。四月份：開展 “植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷提醒，不夠自覺等等。布置主題墻，環(huán)境創(chuàng)設設計。2 。2 能主動用語言和別人交往，樂于當眾講話，能比較準確的回答問題。能運用多種感官感知事物，并借助多種材料進行操作，通過操作探索發(fā)現(xiàn)，初步豐富數(shù)學知識。謝謝大家。其實我一直猶豫著要不要把我的精神危機的秘密說給你們聽，直到現(xiàn)在，我也懷疑你們聽了后究竟會起到積極的思考還是消極的影響？如果是后者，我只能慚愧自己不是一個合格的教師，更無資格作為教師代表在這樣的場合說這番話。但不管哪一種情況，我覺得都不重要，最重要的是，你是否清楚要什么樣的工作或什么樣的生活？1998年我大學畢業(yè)去了一個縣城的師范學校任教，那里教學任務輕松，更有一大群年紀相仿的單身漢朋友工作之余，時間都在斗地主、打籃球、下館子的循環(huán)中消耗。今天，我十分榮幸作為教師代表在這里發(fā)言。我這人的特點是，不管做那樣，一旦做都會盡自己的力做到最好，教書也好，讀書也罷，就連打籃球、斗地主都一樣地認真。咱們學院其實培養(yǎng)的學生還不錯嘛，他們本科只要了幾個人，十幾個是師大中文研究生。愿意參加體育活動，不怕困難，動作比較自然、協(xié)調。社會與健康1 感激他人對自己的愛，并能用簡單的方式(語言 動作 表情)表達自己對周圍人的愛。4 學習按量的差異進行排序。(1)預設主題： (二月份： )， (三月份： ) ，(四